Согласовано
Председатель профкома
_______Зиновьева М.С.
ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ОПЛАТЕ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ПИЛЬНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2 ИМ.
А.С.ПУШКИНА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ТЕРРИТОРИИ
ПИЛЬНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
р.п. Пильна
Нижегородская область
2023 г.
1
УТВЕРЖДЕНО:
приказом директора МБОУ ПСШ №2
_____________А.В.Шпеньков
от 07.11.2023 г. № 97/1 о.д.
ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ОПЛАТЕ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПИЛЬНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2
ИМ. А.С.ПУШКИНА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
НА ТЕРРИТОРИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА, УЧРЕДИТЕЛЕМ КОТОРЫХ ЯВЛЯЕТСЯ
ПИЛЬНИНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
(далее - Положение)
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии со статьями 135, 144 Трудового
кодекса Российской Федерации, постановлением Правительства Нижегородской области от 23
июля 2008 года N 296 "О введении новых систем оплаты труда работников муниципальных
бюджетных и автономных учреждений Нижегородской области".
1.2. Отраслевая система оплаты труда работников организаций, включая размеры
окладов (должностных окладов), ставок заработной платы, выплаты компенсационного
характера, выплаты стимулирующего характера, устанавливается коллективными договорами,
соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и
иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными
нормативными правовыми актами Нижегородской области, Пильнинского муниципального
округа.
Оплата труда работников организаций осуществляется по отраслевой системе оплаты
труда с учетом специфики деятельности организации.
Отраслевая система оплаты труда работников муниципальных учреждений
устанавливается и изменяется с учетом:
а) единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих,
единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих или профессиональных стандартов;
б) обеспечения государственных гарантий по оплате труда;
в) профессиональных квалификационных групп, утверждаемых федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере труда;
г) перечня видов выплат компенсационного характера в государственных бюджетных,
автономных и казенных учреждениях Нижегородской области, утвержденного приказом
департамента социальной защиты населения, труда и занятости Нижегородской области от 18
июня 2008 года N 229;
д) перечня видов выплат стимулирующего характера в государственных бюджетных,
автономных и казенных учреждениях Нижегородской области, утвержденного приказом
департамента социальной защиты населения, труда и занятости Нижегородской области от 18
июня 2008 года N 230;
е) минимальных размеров окладов (минимальных размеров должностных окладов) по
профессиональным
квалификационным
группам
(квалификационным
уровням
профессиональных квалификационных групп) общеотраслевых должностей руководителей,
специалистов и служащих, минимальных размеров ставок заработной платы по
профессиональным
квалификационным
группам
(квалификационным
уровням
профессиональных квалификационных групп) общеотраслевых профессий рабочих
государственных учреждений Нижегородской области;
ж) рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально2
трудовых отношений;
з) мнения соответствующего выборного органа первичной профсоюзной организации
или представительного органа работников.
1.3. Система оплаты труда работников образовательных организаций носит открытый
характер и устанавливается коллективными договорами, локальными нормативными актами в
соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами,
содержащими нормы трудового права, с учетом мнения представительного органа работников
организации.
1.4. Система оплаты труда работников образовательных организаций включает:
минимальные оклады (ставки заработной платы) по профессиональным квалификационным
группам, минимальные оклады по должности в зависимости от сложности выполняемой
работы и величины повышающих коэффициентов, условия оплаты труда руководителей,
заместителей руководителей, главных бухгалтеров организаций, условия осуществления
выплат компенсационного, стимулирующего и иного характера. Заработная плата работника
предельными размерами не ограничивается.
1.5. Минимальные оклады (ставки заработной платы) работников по профессиональным
квалификационным группам устанавливаются в размере не ниже соответствующих
минимальных окладов, утверждаемых Правительством Нижегородской области.
1.6. Условия оплаты труда, включая размер оклада (должностного оклада), ставки
заработной платы по должности, профессии, размеры повышающих коэффициентов к
окладам, ставкам заработной платы, выплаты компенсационного характера, доплаты,
надбавки, условия осуществления выплат стимулирующего характера, являются
обязательными для включения в трудовой договор.
1.7. Оплата труда работников, занятых по совместительству, а также на условиях
неполного рабочего времени, производится пропорционально отработанному времени либо в
зависимости от выполненного объема работ. Определение размеров заработной платы по
должности, занимаемой по основной работе, а также по должности, занимаемой в порядке
совместительства, производится раздельно по каждой из должностей.
1.8. Должностные оклады (ставки заработной платы), предусмотренные настоящим
Положением, устанавливаются работникам за выполнение ими профессиональных
обязанностей, обусловленных трудовым договором, за полностью отработанное рабочее время
согласно действующему законодательству, правилам внутреннего трудового распорядка
образовательной организации и должностным инструкциям.
1.9. Формирование фонда оплаты труда образовательной организации осуществляется в
пределах объема средств образовательной организации на текущий финансовый год. В
организациях, переведенных на нормативное финансирование, формирование фонда оплаты
труда осуществляется в соответствии с региональным нормативом бюджетного
финансирования, поправочным коэффициентом и количеством обучающихся, а также объемом
средств, поступающих от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности,
направленных на оплату труда работников, и отражается в Плане финансово – хозяйственной
деятельности (далее – План ФХД) образовательной организации. В организациях,
финансируемых на основании утверждаемого учредителем Плана ФХД, формирование фонда
оплаты труда осуществляется в соответствии с объемом средств, предусмотренных на оплату
труда, и средствами, поступающими от деятельности, приносящей доход, направленными на
оплату труда работников организации.
1.10. Объем бюджетных ассигнований на обеспечение выполнения функций
образовательных организаций в части оплаты труда работников, предусматриваемый
учредителем в порядке нормативного финансирования, а также объем ассигнований,
предусматриваемый в Плане ФХД, могут быть уменьшены только при условии уменьшения
объема предоставляемых ими бюджетных услуг.
1.11. Объем бюджетных ассигнований, направляемых на оплату труда работников
образовательных организаций, ежегодно индексируется не ниже уровня, предусмотренного
законом области об областном бюджете на очередной финансовый год.
3
II. ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА
2.1. Фонд оплаты труда работников образовательной организации распределяется на
базовую (ФОТб) и стимулирующую части (ФОТст). Решение о распределении фонда оплаты
труда на базовый фонд и фонд стимулирования устанавливается руководителем
образовательной организации по согласованию с представительным органом работников
образовательной организации.
2.2. Базовая часть фонда оплаты труда включает должностные оклады, ставки заработной
платы работников, компенсационные выплаты, выплаты за выполнение работ, не входящих в
должностные обязанности работников.
2.3. Штатное расписание образовательной организации ежегодно утверждается
руководителем образовательной организации и включает в себя все должности служащих,
профессии рабочих данной образовательной организации. В соответствии с уставной
деятельностью образовательной организации при формировании штатного расписания
используются должности и профессии в соответствии с профессиональными
квалификационными группами, утвержденными приказами Минздравсоцразвития России от 3
июля 2008 года N 305н; от 29 мая 2008 года N 247н; от 29 мая 2008 года N 248н; от 5 мая 2008
года N 216н; от 5 мая 2008 года N 217н; от 18 июля 2008 года N 342н, и настоящим
Положением.
Штатная численность работников организации устанавливается руководителем данной
организации исходя из функций, задач, объемов работ и нормирования труда, определяемых
работодателем с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации или
устанавливаемых коллективным договором на основе типовых норм труда для однородных
работ (межотраслевых, отраслевых и иных норм труда, включая нормы времени, нормы
выработки, нормативы численности, типовые (рекомендуемые) штатные нормативы, нормы
обслуживания и другие типовые нормы, утвержденные в порядке, установленном
законодательством Российской Федерации).
В случае оптимизации структуры и численности работников организации экономия
фонда оплаты труда должна быть направлена на повышение заработной платы работников,
отраженных в указах Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О
мероприятиях по реализации государственной социальной политики", от 1 июня 2012 года N
761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы", от 28
декабря 2012 года N 1688 "О некоторых мерах по реализации государственной политики в
сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2.4. Размеры должностных окладов (ставок заработной платы) работникам, размеры
повышающих коэффициентов к минимальным окладам по профессиональным
квалификационным группам (далее - ПКГ) устанавливаются руководителем образовательной
организации на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации,
которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности, с
учетом сложности и объема выполняемой работы. Должностные оклады (ставки заработной
платы) работников не могут быть ниже минимальных окладов по соответствующим
квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп.
2.5. Порядок формирования должностных окладов (ставок заработной платы) работников
образовательных организаций по должностям и профессиям соответствующих
профессионально-квалификационных групп (далее - минимальные оклады по ПКГ),
основания и величины коэффициентов, повышающих минимальные оклады по ПКГ,
установлены в Приложении 1.
Оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников, для
которых Приказом Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего
времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических
работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников,
оговариваемой в трудовом договоре" определена не продолжительность рабочего времени, а
4
нормы часов педагогической работы в неделю (в год) за ставку заработной платы,
производится исходя из ставок заработной платы (минимальных окладов по
профессиональным квалификационным группам педагогических работников согласно пункту
1.4 Приложения 1 "Порядок формирования должностных окладов (ставок заработной платы)
работников образовательных учреждений") (далее - минимальный оклад по
профессиональным квалификационным группам педагогических работников) (употребление
по тексту настоящего Положения и приложений к нему по отношению к оплате труда
указанной категории педагогических работников понятия "оклад", "должностной оклад"
осуществляется исключительно в целях удобства использования в правоприменительной
практике и не отменяет установленную систему оплаты труда исходя из ставок заработной
платы за норму часов педагогической работы).
2.6. Выплаты компенсационного характера устанавливаются приказом руководителя
образовательной организации в процентах от должностного оклада (ставки заработной платы)
или в абсолютном денежном выражении. Выплаты компенсационного характера не образуют
должностной оклад (ставка заработной платы) и не учитываются при исчислении иных
стимулирующих или компенсационных выплат, устанавливаемых в процентном отношении к
окладу. Перечень оснований и размеры компенсационных выплат определены в Приложении
2.
2.7. Размеры и условия осуществления выплат стимулирующего характера для всех
категорий работников организаций устанавливаются коллективными договорами,
соглашениями, локальными нормативными актами, принимаемыми с учетом мнения
представительного органа работников на основе формализованных показателей и критериев
эффективности работы, измеряемых качественными и количественными показателями.
Разработка показателей и критериев эффективности работы осуществляется с учетом
следующих принципов:
а) объективность - размер вознаграждения работника должен определяться на основе
объективной оценки результатов его труда, а также за достижение коллективных результатов
труда;
б) предсказуемость - работник должен знать, какое вознаграждение он получит в
зависимости от результатов своего труда, а также за достижение коллективных результатов
труда;
в) адекватность - вознаграждение должно быть адекватно трудовому вкладу каждого
работника в результат коллективного труда;
г) своевременность - вознаграждение должно следовать за достижением результатов;
д) прозрачность - правила определения вознаграждения должны быть понятны каждому
работнику.
Выплаты стимулирующего характера не образуют новый должностной оклад (ставку
заработной платы) и не учитываются при начислении иных стимулирующих или
компенсационных выплат.
В целях поощрения работников за выполненную работу в организации устанавливаются
по решению работодателя премии по итогам работы за определенный период (за квартал,
полугодие, 9 месяцев, год, к праздничным, юбилейным датам).
2.8. Работникам образовательных организаций устанавливаются доплаты за работу,
необходимую для осуществления учебно-воспитательного процесса, но не входящую в круг
должностных обязанностей соответствующих должностей согласно профессиональноквалификационным справочникам. Перечень и размеры доплат устанавливаются приказом
руководителя образовательной организации в процентном отношении от минимального
оклада по ПКГ работника или в денежном выражении. Доплаты за выполнение работ, не
входящих в круг должностных обязанностей работника, не образуют новый оклад и не
учитываются при исчислении стимулирующих или компенсационных выплат.
2.9. Порядок установления должностных окладов педагогическим работникам
2.9.1. Должностные оклады педагогических работников устанавливаются в зависимости
5
от уровня образования и квалификационной категории, присвоенной по результатам
аттестации, сложности и объема выполняемой работы.
2.9.2. Базой для расчета должностного оклада конкретному работнику является
минимальный должностной оклад, соответствующий занимаемой должности или профессии
согласно профессиональным квалификационным группам. К минимальному окладу по ПКГ
могут применяться повышающие коэффициенты, формирующие минимальный оклад по
должности, а также коэффициенты, формирующие персональные повышающие надбавки к
окладу (приложение 1).
2.9.3. Аттестация педагогических работников образовательных организаций
осуществляется в соответствии со статьей 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года
№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2.9.4. Уровень образования педагогических работников при установлении размеров
должностных окладов определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о
соответствующем образовании, независимо от полученной специальности. Требования к
уровню образования при установлении размера оплаты труда работников определены в
тарифно-квалификационных справочниках по должностям и профессиям работников
организаций образования Российской Федерации.
2.9.5. Наличие у работников диплома бакалавра, специалиста, магистра дает право на
установление должностных окладов, предусмотренных для лиц, имеющих высшее
образование, с учетом перечня повышающих коэффициентов.
2.9.6. Наличие у работников документа государственного образца о неполном высшем
профессиональном образовании, справки об окончании 3 полных курсов высшего учебного
заведения, а также учительского института не дает права на установление повышающего
коэффициента за образование.
2.9.7. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим
консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы
институтов культуры, пединститутов (университетов), должностные оклады устанавливаются
как работникам, имеющим высшее профессиональное образование.
2.9.8. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, учителям учебных
предметов (в том числе в I - IV классах) специальных (коррекционных) образовательных
организаций (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии
должностные оклады устанавливаются при получении диплома о высшем профессиональном
образовании по специальностям: тифлопедагогика; сурдопедагогика; олигофренопедагогика;
логопедия; специальная психология; коррекционная педагогика и специальная психология
(дошкольная); дефектология и другие аналогичные специальности, а также окончившим
факультеты профессиональной переподготовки по указанным выше специальностям и
получившим диплом.
2.9.9. Основными документами для определения стажа работы являются трудовая
книжка либо иные подтверждающие документы, заверенные в установленном порядке. В стаж
педагогической работы для определения размеров коэффициента за выслугу лет засчитывается
работа на должностях и в организациях согласно приложению 5 к настоящему Положению.
2.9.10. Должностные оклады работников дошкольных групп и отделений в составе
общеобразовательных организаций, центров образования и других устанавливаются как
педагогическим работникам согласно настоящему Положению.
2.9.11. Изменение размеров должностных окладов работников производится в
следующие сроки:
- при изменении величины минимальных окладов (ставок заработной платы) по ПКГ
Правительством Нижегородской области - с даты введения новых минимальных окладов
(ставок заработной платы) по ПКГ;
- при получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня
представления соответствующего документа;
- при присвоении квалификационной категории - со дня вынесения решения
аттестационной комиссией.
6
При наступлении у работника права на изменение размера должностного оклада в период
пребывания его в ежегодном основном оплачиваемом или другом отпуске, а также в период
его временной нетрудоспособности выплата заработной платы исходя из более высокого
должностного оклада производится со дня окончания отпуска или временной
нетрудоспособности.
2.9.12. Руководители образовательных организаций проверяют документы об
образовании и стаже педагогической работы (работы по специальности, в определенной
должности) учителей, преподавателей, других работников, устанавливают им должностные
оклады, ежегодно составляют и утверждают на работников, выполняющих педагогическую
работу без занятия штатной должности (включая работников, выполняющих эту работу в той
же образовательной организации помимо основной работы), тарификационные списки по
форме, установленной учредителем образовательной организации.
Ответственность за своевременное и правильное определение размеров должностных
окладов работников образовательных организаций несет руководитель соответствующей
образовательной организации.
2.10. Нормы рабочего времени, нормы учебной нагрузки и порядок ее распределения в
образовательных организациях.
2.10.1. Нормы часов педагогической (преподавательской) работы за должностной оклад
либо продолжительность рабочего времени определены Приказом Минобрнауки России от
22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической
работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения
учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре".
Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы) за
должностной оклад для педагогических работников образовательных организаций
устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36
часов в неделю, которая включает преподавательскую (учебную), воспитательную, а также
другую
педагогическую
работу,
предусмотренную
тарифно-квалификационными
характеристиками, должностными обязанностями и режимом рабочего времени,
утвержденными в установленном порядке.
2.10.2. Должностные оклады педагогических работников выплачиваются за
установленную им норму часов учебной нагрузки, если иное не предусмотрено нормативными
правовыми актами Российской Федерации и Нижегородской области.
Продолжительность рабочего времени помощников воспитателей, младших
воспитателей и других работников образовательных организаций для воспитанников с малыми
и затихающими формами туберкулеза составляет 30 часов в неделю; помощников
воспитателей, младших воспитателей образовательных организаций для воспитанников с
недостатками умственного развития, поражением центральной нервной системы с
нарушением психики; женщин, работающих в образовательных организациях, расположенных
в сельской местности; специалистов (дефектологии, психологии, логопедии и других)
психолого-педагогических и медико-социальных образовательных организаций и комиссий 36 часов работы в неделю.
2.10.3. Продолжительность рабочего времени других работников устанавливается в
соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и иными нормативными правовыми
актами.
2.10.4. За часы преподавательской (педагогической) работы сверх установленной нормы
часов за 1 ставку заработной платы производится дополнительная оплата соответственно
получаемой ставке в одинарном размере в порядке, предусмотренном пунктом 2.12 настоящего
Положения.
2.10.5. Учет учебной работы учителей (преподавателей) устанавливается в
астрономических часах с учетом коротких перерывов (перемен), предусмотренных между
уроками (занятиями), в том числе "динамического часа" для учащихся 1 класса.
Конкретная продолжительность учебных занятий, но не превышающая 45 минут, а также
7
перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом
образовательной организации с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических
правил и нормативов (СанПиН), утвержденных в установленном порядке. Выполнение
учебной работы регулируется расписанием учебных занятий.
Другая часть педагогической работы указанных работников, которая не
конкретизирована по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей,
предусмотренных уставом образовательной организации и правилами внутреннего трудового
распорядка образовательной организации, тарифно-квалификационными характеристиками, и
регулируется графиками и планами работы, в том числе личными профессиональными
планами педагогического работника.
2.10.6. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка,
гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки их до
установленной нормы часов другой педагогической работой в следующих случаях:
- учителям I - IV классов при передаче преподавания уроков иностранного языка,
музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам;
- учителям физической культуры сельских общеобразовательных организаций при
возложении на них в счет сохраняемого должностного оклада в полном размере обязанностей
учителя (части обязанностей) соответственно по организации внеурочной работы по
физическому воспитанию, классному руководству и другому.
2.10.7. Учителям образовательных организаций, у которых по независящим от них
причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с
установленной при тарификации, до конца учебного года выплачивается:
- заработная плата за фактическое число часов;
- заработная плата в размере должностного оклада, если оставшаяся нагрузка ниже
установленной нормы за должностной оклад и если их невозможно догрузить другой
педагогической работой.
О предстоящем изменении условий трудового договора, в том числе продолжительности
рабочего времени, объема педагогической (преподавательской) работы, условий оплаты труда,
структуры и размера заработной платы, а также о причинах, вызвавших необходимость таких
изменений, работники должны быть поставлены в известность в письменной форме не
позднее чем за два месяца (либо в порядке, установленном законодательством Российской
Федерации).
2.10.8. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей образовательных
организаций устанавливается исходя из количества часов по государственному
образовательному стандарту, учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других
конкретных условий в данной образовательной организации. Учебная нагрузка
педагогического работника образовательной организации, оговариваемая в трудовом договоре,
ограничивается верхним пределом, определяемым типовым положением об образовательной
организации соответствующего типа и вида.
При установлении учителям и преподавателям, для которых данная образовательная
организация является местом основной работы, учебной нагрузки на новый учебный год
необходимо, как правило, сохранять ее объем и преемственность преподавания предметов в
классах (группах). Объем учебной нагрузки, установленный учителям и преподавателям в
начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе администрации в текущем
учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением
случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения
количества классов (групп).
Объем учебной нагрузки учителей, преподавателей больше или меньше нормы часов за
должностной оклад устанавливается только с их письменного согласия.
Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может
выполняться в той же образовательной организации ее руководителем и заместителями,
составляет не более 18 часов на полную ставку и не более 9 часов на полставки.
Предельный объем учебной нагрузки, который может выполняться другими работниками
8
образовательной организации, ведущими ее помимо основной работы, определяется
руководителем образовательной организации. Преподавательская работа в той же
образовательной организации для указанных работников совместительством не считается.
2.10.9. Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо
основной работы в той же образовательной организации (включая руководителей), а также
педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных организаций,
работникам учреждений и организаций (включая работников органов, осуществляющих
управление в сфере образования, и информационно-диагностических кабинетов) - при
условии, если учителя и преподаватели, для которых данная образовательная организация
является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей
специальности в объеме не менее чем на 1 должностной оклад.
При возложении на учителей образовательных организаций, для которых данная
образовательная организация является местом основной работы, обязанностей по обучению
детей на дому в соответствии с медицинским заключением учебные часы, предусмотренные на
эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях и совместительством не
считаются.
Учебная нагрузка учителям и преподавателям, находящимся к началу учебного года в
отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет либо ином отпуске,
устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях и
передается на этот период для выполнения другими учителями.
Порядок, установленный абзацами первым – третьем настоящего пункта, применяется
при установлении продолжительности рабочего времени (установлении размера
преподавательской, педагогической работы) работникам организаций дополнительного
образования.
2.11. Порядок исчисления заработной платы педагогическим работникам
образовательных организаций.
2.11.1. Месячная заработная плата педагогических работников образовательных
организаций определяется путем умножения должностного оклада на их фактическую
нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за 1 ставку норму
часов педагогической работы в неделю.
В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата учителей и преподавателей
за работу по совместительству в другой образовательной организации, учителей, для которых
данная организация является местом основной работы, при возложении на них обязанностей
по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по
проведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к
специальной медицинской группе.
Установленная учителям и преподавателям при тарификации заработная плата
выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.
2.11.2. Тарификация учителей и преподавателей производится 1 раз в год. В случае, когда
учебными планами предусматривается разное количество часов на предмет по полугодиям,
тарификация осуществляется также 1 раз в год, но раздельно по полугодиям.
Тарификация
учителей
общеобразовательных
организаций,
реализующих
общеобразовательные программы в очно-заочной форме, в зависимости от объема их учебной
нагрузки производится 2 раза в год - на начало каждого полугодия.
Тарификация учителей, осуществляющих обучение детей, находящихся на длительном
лечении в больницах, а также учителей общеобразовательных организаций, реализующих
общеобразовательные программы в очно-заочной форме, в зависимости от объема их учебной
нагрузки производится 2 раза в год - на начало каждого полугодия.
Тарификация учителей, осуществляющих обучение обучающихся, находящихся на
длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость учащихся влияет на учебную
нагрузку учителей, производится следующим образом: в учебную нагрузку учителя
включаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 80 процентов часов,
9
отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия. Месячная заработная
плата за часы преподавательской работы будет определяться в этом случае путем умножения
должностного оклада на объем нагрузки, взятой в размере 80 процентов от фактической
нагрузки на начало каждого полугодия и деленной на установленную норму часов в неделю.
Установленную таким образом месячную заработную плату учителю следует
выплачивать до начала следующего полугодия независимо от фактической нагрузки в разные
месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы
преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при
тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам.
При невыполнении по независящим от учителя причинам объема установленной
учебной нагрузки уменьшение заработной платы не производится.
2.11.3. В учебную нагрузку учителей за работу с очно-заочной формой включаются часы,
отведенные на полугодие учебным планом на групповые и индивидуальные консультации, а
также 70 процентов от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов.
Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетов производится на среднее
число обучающихся: в группе от 9 до 15 человек - на 12, в группе от 16 до 20 человек - на 18.
При тарификации общее количество часов, включенных в учебную нагрузку, делится на
число учебных недель полугодия, и к полученному результату прибавляется 0,74 недельных
часов на прием зачетов.
Из полученного средненедельного объема учебной нагрузки учителю определяется
месячная заработная плата, которая выплачивается ежемесячно независимо от фактической
нагрузки в разные месяцы полугодия.
За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а
также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся,
воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям
оплата труда педагогических работников, а также лиц из числа руководящего,
административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение
учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из
расчета установленной заработной платы при тарификации, предшествующей началу каникул
или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным выше
причинам. В этот период работники привлекаются к отдельным видам работ в соответствии с
Приказом Минобрнауки России от 11.05.2016 N 536 "Об утверждении Особенностей режима
рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность".
Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической
работы во время каникул, оплата за это время не производится.
2.12. Порядок и условия почасовой оплаты труда педагогических работников
2.12.1. Почасовая оплата труда педагогических работников образовательных организаций
применяется при оплате:
- за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим
причинам учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников,
продолжавшегося не свыше 2 месяцев;
- за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с детьми,
находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при
тарификации;
- за педагогическую работу специалистов учреждений и организаций (в том числе из
числа работников органов, осуществляющих управление в сфере образования, методических и
учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в
образовательные организации;
- за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в другой образовательной
организации (в одной или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по
совместительству, на основе тарификации.
10
Размер оплаты за 1 час указанной педагогической работы учителей определяется путем
деления должностного оклада педагогического работника за установленную норму часов
педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов,
установленных по занимаемой должности.
Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов
педагогической работы в неделю, установленной за должностной оклад педагогического
работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления
полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество
месяцев в году).
Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно
осуществлялось свыше 2 месяцев, производится со дня начала замещения за все часы
фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим
увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения в тарификацию.
III. УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ, ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ
РУКОВОДИТЕЛЯ, ГЛАВНОГО БУХГАЛТЕРА
3.1. Заработная плата руководителей организаций, их заместителей и главных
бухгалтеров состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего
характера.
3.2. Должностной оклад руководителя организации определяется трудовым договором.
Предельный уровень соотношения среднемесячной заработной платы руководителей
организаций, их заместителей и главных бухгалтеров, формируемой за счет всех источников
финансового обеспечения и рассчитываемой за календарный год, и среднемесячной
заработной платы работников этих учреждений (без учета заработной платы
соответствующего руководителя, его заместителей, главного бухгалтера) определяется
министерством образования и науки Нижегородской области в размере, не превышающем
размера, установленного постановлением Правительства Нижегородской области от 30 января
2017 г. N 34 "Об установлении предельного уровня соотношения среднемесячной заработной
платы руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров государственных казенных,
бюджетных и автономных учреждений Нижегородской области и среднемесячной заработной
платы работников государственных учреждений".
Министерство образования и науки Нижегородской области определяет размер
предельного уровня соотношения среднемесячной заработной платы руководителя
организации, его заместителей и главного бухгалтера, формируемой за счет всех источников
финансового обеспечения и рассчитываемой за календарный год, и среднемесячной
заработной платы работников организации (без учета заработной платы соответствующего
руководителя, его заместителей и главного бухгалтера) с учетом сложности труда, масштаба
управления, особенностей деятельности и значимости организации в пределах фонда оплаты
труда, предусмотренного подведомственной организации на очередной финансовый год и на
плановый период.
Без учета предельного уровня соотношения среднемесячной заработной платы
руководителей организации, их заместителей и главных бухгалтеров, формируемой за счет
всех источников финансового обеспечения и рассчитываемой за календарный год, и
среднемесячной заработной платы работников организации (без учета заработной платы
соответствующего руководителя, его заместителей и главного бухгалтера) могут быть
установлены условия оплаты труда руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров
организации, включенных в перечень, утвержденный в установленном действующим
законодательством порядке.
Соотношение среднемесячной заработной платы руководителя организации, его
заместителей и главного бухгалтера и среднемесячной заработной платы работников
организации (без учета заработной платы соответствующего руководителя, его заместителей и
11
главного бухгалтера) определяется путем деления среднемесячной заработной платы
соответствующего руководителя, его заместителя и главного бухгалтера на среднемесячную
заработную плату работников этой организации (без учета заработной платы
соответствующего руководителя, его заместителей и главного бухгалтера). Определение
среднемесячной заработной платы в указанных целях осуществляется в соответствии с
Положением об особенностях порядка исчисления средней заработной платы, утвержденным
постановлением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2007 г. N 922.
По вновь созданной организации в течение первого года ее деятельности соотношение
среднемесячной заработной платы руководителя, его заместителей и главного бухгалтера,
формируемой за счет всех источников финансового обеспечения и рассчитываемой за
календарный год, и среднемесячной заработной платы работников организации (без учета
заработной платы соответствующего руководителя, его заместителей и главного бухгалтера)
определяется за период фактической работы организации.
Индексация заработной платы работников, отнесенных к категории "руководители", не
может превышать индексацию заработной платы, предусмотренную законом Нижегородской
области об областном бюджете на очередной финансовый год и плановый период.
3.3. Должностные оклады заместителей руководителей и главных бухгалтеров
организации устанавливаются руководителем организации на 10-30 процентов ниже
должностных окладов руководителей этих организаций.
3.4. Выплаты компенсационного характера устанавливаются для руководителей
организаций, заместителей руководителя и главных бухгалтеров в денежном выражении
исходя из перечня оснований, предусмотренных приложением 2 "Выплаты компенсационного
характера" к настоящему Положению, в процентах к должностным окладам или в абсолютных
размерах.
3.5. Учредитель для поощрения руководителей муниципальных учреждений
устанавливает выплаты стимулирующего характера по результатам достижения показателей
эффективности деятельности муниципального учреждения и работы его руководителя за
соответствующий период.
В качестве показателя эффективности работы руководителя муниципального учреждения
устанавливается показатель роста средней заработной платы работников муниципального
учреждения в отчетном году по сравнению с предшествующим годом без учета повышения
размера заработной платы.
В качестве показателя эффективности работы руководителя муниципального учреждения
в обязательном порядке устанавливается выполнение квоты по приему на работу инвалидов.
3.6. Руководителю организации, заместителям руководителя, главному бухгалтеру
выплачиваются надбавки за выслугу лет.
Величина надбавки за выслугу лет устанавливается в процентном отношении от
должностного оклада:
при выслуге лет от 1 года до 5 лет - до 5%;
при выслуге лет от 5 до 10 лет - до 10%;
при выслуге лет более 10 лет - до 15%.
Выслуга лет устанавливается:
для руководителей организации - в зависимости от стажа руководящей работы,
определяемого в порядке, утверждаемом министерством образования Нижегородской области;
для заместителей руководителя, за исключением заместителей руководителя,
курирующих хозяйственную работу, - в зависимости от общего педагогического стажа;
для заместителей руководителя, курирующих хозяйственную работу, - главного
бухгалтера в зависимости от общего стажа работы.».
3.7. Руководителю, заместителям руководителя, имеющим почетные звания с
наименованием "Народный", "Заслуженный", СССР, Российской Федерации и союзных
республик, входящих в состав СССР, в независимости от сферы деятельности в которой
12
присвоено почетное звание и почетное звание «Ветеран сферы воспитания и образования» и
«Мастер спорта международного класса», а также ведомственные награды федеральных
органов исполнительной власти в виде нагрудных знаков и медалей, предусматривается
персональная повышающая надбавка за почетное звание, ведомственные награды в размере
10% от должностного оклада. Применение персональной повышающей надбавки для
руководителя и заместителей руководителя не зависит от соответствия почетного звания,
ведомственной награды профилю организации.
3.8 Размещение информации о рассчитываемой за календарный год среднемесячной
заработной плате руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров организаций в
информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и представление указанными
лицами данной информации производится в соответствии с Порядком размещения
информации о рассчитываемой за календарный год среднемесячной заработной плате
руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров государственных казенных,
бюджетных и автономных учреждений Нижегородской области в информационнотелекоммуникационной сети "Интернет" и представления указанными лицами данной
информации, утвержденным постановлением Правительства Нижегородской области от 27
декабря 2016 года N 907.
IV. ДРУГИЕ ВОПРОСЫ ОПЛАТЫ ТРУДА
4.1. Должностные оклады заместителей руководителей структурных подразделений
рекомендуется устанавливать на 5-10% ниже должностных окладов руководителей
соответствующих структурных подразделений.
4.2. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных
тарифно-квалификационными справочниками (квалификационными характеристиками), но
обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном
объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной
комиссии образовательной организации в порядке исключения могут быть назначены
руководителем образовательной организации на соответствующие должности.
4.3. При установлении оплаты труда педагогическим работникам, выполняющим работу
по иной должности, по которой не установлена квалификационная категория, условия оплаты
труда определяются с учетом имеющейся квалификационной категории, если профиль
выполняемой педагогической работы соответствует профилю работы, по которой имеется
категория.
4.4. Педагогическим работникам при введении в штаты образовательных организаций
должностей классных воспитателей дополнительная оплата за классное руководство не
производится. Должностные оклады, продолжительность рабочего времени и очередного
отпуска этой категории работников устанавливаются в порядке и на условиях,
предусмотренных для воспитателей.
4.5. Преподавательская работа руководящих и других работников организаций без
занятия штатной должности в той же организации оплачивается дополнительно в порядке и по
ставкам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе. Выполнение
преподавательской работы, указанной в настоящем пункте, допускается в основное рабочее
время с согласия работодателя.
4.6. Положением об оплате труда работников организации предусматривается выплата
работникам материальной помощи. Материальная помощь выплачивается за счет бюджетных
средств и средств от приносящей доход деятельности. Материальная помощь оказывается при
наступлении особых обстоятельств, требующих больших материальных затрат заявителя рождение ребенка, продолжительное лечение и иные обстоятельства. Порядок и условия
выплаты материальной помощи регулируются локальным нормативным актом организации.
4.7. Оплата труда педагогических работников из числа профессорскопреподавательского состава, привлекаемых к работе в образовательных организациях,
производится исходя из соответствующих минимальных окладов по профессиональной
13
квалификационной группе должностей профессорско-преподавательского состава и
руководителей структурных подразделений по соответствующим квалификационным уровням
без учета повышающих коэффициентов, предусмотренных в пункте 2.6 приложения 1
"Порядок формирования должностных окладов (ставок заработной платы) работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность".
4.8. Оплата труда для лиц, работающих по совместительству, осуществляется с учетом
норм статьи 287 Трудового кодекса Российской Федерации.
14
Приложение 1
к Положению об оплате труда работников муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения
Пильнинская средняя школа №2 им. А.С.Пушкина
ПОРЯДОК
ФОРМИРОВАНИЯ ДОЛЖНОСТНЫХ ОКЛАДОВ (СТАВОК
ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ) РАБОТНИКОВ МБОУ ПСШ №2,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ТЕРРИТОРИИ
ПИЛЬНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА, УЧРЕДИТЕЛЕМ КОТОРЫХ ЯВЛЯЕТСЯ
ПИЛЬНИНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
1. Порядок формирования должностных окладов работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность (далее - образовательные организации),
учреждений
дополнительного
образования,
осуществляющих
профессиональную
деятельность по должностям работников образования.
1.1. Должностной оклад работника формируется на основании минимального оклада по
профессиональной квалификационной группе (далее - ПКГ) и применения повышающих
коэффициентов.
Основной персонал муниципального образовательного учреждения составляют
педагогические работники, административно - управленческий персонал – директор,
заместители, главные бухгалтера и прочие работники, занятые управлением организацией,
оказания услуг (выполнения работ), а так же работники, выполняющие административные
функции, необходимые для обеспечения деятельности муниципального учреждения. Все
прочие работники относятся к вспомогательному персоналу.
1.2. Профессиональная квалификационная группа должностей работников учебновспомогательного персонала первого уровня.
Профессиональная квалификационная
группа/квалификационный уровень
Минимальный Минимальный оклад Минимальный
оклад, руб.
<*>, руб.
оклад <**>, руб.
Должности работников учебновспомогательного персонала первого
уровня (вожатый, помощник воспитателя,
секретарь учебной части)
4 371
4 927
5 029
Примечание:
<*> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе должностей
работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня муниципальных организаций
дополнительного образования Пильнинского муниципального округа Нижегородской области.
<**> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе
должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня:
дошкольных
образовательных
организаций,
дошкольных
групп
при
общеобразовательных организациях и общеобразовательных организаций с наличием в
наименовании слов "начальная школа - детский сад";
- общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные
общеобразовательные программы, общеобразовательных организаций со специальным
наименованием "санаторная", общеобразовательных организаций со специальным
наименованием "специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с
девиантным (общественно опасным) поведением".
15
Положением по оплате труда для работников профессиональных квалификационных
групп должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня
предусматриваются повышающие коэффициенты:
за высокое профессиональное мастерство;
за сложность и напряженность труда;
за высокую степень самостоятельности и ответственности
для групп комбинированной и оздоровительной направленности
сложность, относительно возраста воспитанников
непосредственное участие в образовательной программе
Решение об установлении повышающего коэффициента и его размерах принимается
руководителем организации персонально в отношении конкретного работника, и
устанавливается на определенный период времени в течение соответствующего календарного
года. Размер повышающих коэффициентов в суммовом выражении не может превышать 3.
Представленные повышающие коэффициенты применяются к минимальному окладу.
Денежная надбавка, полученная в результате применения персональных повышающих
коэффициентов, суммируется с должностным окладом. Применение повышающего
коэффициента не образует новый должностной оклад и не учитывается при исчислении
стимулирующих, компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентном
отношении к должностному окладу. Решение об установлении повышающего коэффициента
принимается организацией с учетом обеспечения указанных выплат финансовыми
средствами.
1.3. Профессиональная квалификационная группа должностей работников учебновспомогательного персонала второго уровня.
Профессиональная
Повышающий Минимальный оклад,
квалификационная
коэффициент по
руб.
группа/квалификационны
должности
й уровень
Минимальный
оклад <*>, руб.
Минимальный
оклад <**>,
руб.
1 квалификационный
уровень
(дежурный по режиму,
младший воспитатель)
1,0
4 673
5 264
5 374
2 квалификационный
уровень
(диспетчер
образовательной
организации, старший
дежурный по режиму)
1,05
4 931
5 555
5 668
Примечание:
<*> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе должностей
работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня муниципальных организаций
дополнительного образования Пильнинского муниципального округа.
<**> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе
должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня:
дошкольных
образовательных
организаций,
дошкольных
групп
при
общеобразовательных организациях и общеобразовательных организаций с наличием в
наименовании слов "начальная школа - детский сад";
- общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные
общеобразовательные программы, общеобразовательных организаций со специальным
наименованием "санаторная", общеобразовательных организаций со специальным
16
наименованием "специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с
девиантным (общественно опасным) поведением".
Положением по оплате труда для работников профессиональных квалификационных
групп должностей работников учебно-вспомогательного персонала второго уровня
предусматриваются повышающие коэффициенты за высокое профессиональное мастерство;
за сложность и напряженность труда;
за высокую степень самостоятельности и ответственности
для групп комбинированной и оздоровительной направленности
сложность, относительно возраста воспитанников
непосредственное участие в образовательной программе
Решение об установлении повышающего коэффициента и его размерах принимается
руководителем организации персонально в отношении конкретного работника, и
устанавливается на определенный период времени в течение соответствующего календарного
года. Размер повышающих коэффициентов в суммовом выражении не может превышать 3.
Представленные повышающие коэффициенты применяются к минимальному окладу.
Денежная надбавка, полученная в результате применения персональных повышающих
коэффициентов, суммируется с должностным окладом. Применение повышающего
коэффициента не образует новый должностной оклад и не учитывается при исчислении
стимулирующих, компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентном
отношении к должностному окладу. Решение об установлении повышающего коэффициента
принимается организацией с учетом обеспечения указанных выплат финансовыми
средствами.
1.4. Профессиональная
работников.
квалификационная
группа
должностей
педагогических
Профессиональная
квалификационная
группа/квалификацио
нный уровень
Повыша
ющий
коэффиц
иент по
должнос
ти
Миним
альный
оклад
<1>,
руб.
Мини
мальн
ый
оклад
<1*>,
руб.
Мини
мальн
ый
оклад,
руб.
Минима
льный
оклад
<2>, руб.
Мини
мальн
ый
оклад
<3>,
руб.
Мини
мальн
ый
оклад
<4>,
руб.
Мини
мальн
ый
оклад
<5>,
руб.
Мини
мальн
ый
оклад
<6>,
руб.
Миним
альный
оклад
<7>,
руб.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9 616
5 208
1 квалификационный 1,0
уровень (инструктор
по труду, инструктор
по
физической
культуре,
музыкальный
руководитель,
старший вожатый)
2 квалификационный 1,11
уровень (инструкторметодист,
концертмейстер,
педагог
дополнительного
образования, педагогорганизатор,
социальный педагог,
тренерпреподаватель)
13 040
10 681 5 786
3 квалификационный 1,17
13 691
11 216 6 076
17
11 315
10 961 9 588
10 152 12188 13 683
12183
11279
10655
13541 15205
12 792 11 490 11 842 14219 15966
уровень (воспитатель,
мастер
производственного
обучения, методист,
педагог-психолог,
старший инструкторметодист,
старших
педагог
дополнительного
образования, старший
тренерпреподаватель)
4 квалификационный 1,22
уровень
(преподаватель,
преподавательорганизатор
основ
безопасности
жизнедеятельности,
руководитель
физического
воспитания, старший
воспитатель, старший
методист,
тьютор,
учитель,
учительдефектолог, учительлогопед
(логопед),
педагог
библиотекарь
14342
11750
6366
13399
12037
12406
14897 16726
Примечание:
<1> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе должностей
педагогических работников по должностям: "учитель", "преподаватель", "педагог"
муниципальных общеобразовательных организаций (включая общеобразовательные
организации с наличием интерната, общеобразовательные организации со специальным
наименованием "кадетская школа" с наличием интерната, "кадетский корпус" с наличием
интерната, общеобразовательные организации, реализующие адаптированные основные
общеобразовательные программы, общеобразовательные организации, общеобразовательные
организации с наличием в наименовании слов "начальная школа - детский сад",
общеобразовательные организации со специальным наименованием "санаторная",
общеобразовательные организации со специальным наименованием "специальные учебновоспитательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным)
поведением", а также общеобразовательные организации с наличием интерната, реализующие
адаптированные основные общеобразовательные программы, для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей).
<1*> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе
должностей педагогических работников (за исключением должностей: "учитель",
"преподаватель", "педагог") муниципальных общеобразовательных организаций (включая
общеобразовательные организации с наличием интерната, общеобразовательные организации
со специальным наименованием "кадетская школа" с наличием интерната, "кадетский корпус"
с наличием интерната, общеобразовательные организации, реализующие адаптированные
основные
общеобразовательные
программы,
общеобразовательные
организации,
общеобразовательные организации с наличием в наименовании слов "начальная школа детский сад", общеобразовательные организации со специальным наименованием
"санаторная", общеобразовательные организации со специальным наименованием
"специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с девиантным
(общественно опасным) поведением", а также общеобразовательные организации с наличием
интерната, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, для
18
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей).
<2> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе должностей
педагогических
работников
по
должности
"воспитатель"
муниципальных
общеобразовательных
организаций,
реализующих
адаптированные
основные
общеобразовательные программы, общеобразовательных организаций со специальным
наименованием "санаторная", общеобразовательных организаций со специальным
наименованием "специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с
девиантным (общественно опасным) поведением.
<3> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе должностей
педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций с наличием
интерната, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
<4> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе должностей
педагогических
работников
государственных
профессиональных
образовательных
организаций.
<5> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе должностей
педагогических работников муниципальных образовательных организаций для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей.
<6> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе должностей
педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования
Нижегородской области.
<7> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе должностей
педагогических работников дошкольных образовательных организаций Пильнинского
муниципального
округа
Нижегородской
области,
дошкольных
групп
при
общеобразовательных организациях и общеобразовательных организаций с наличием в
наименовании слов "начальная школа - детский сад".
Должности педагогических работников, не включенные в профессиональные
квалификационные группы должностей работников образования.
Профессиональная
Повышающий коэффициент Минимальный оклад, руб.
квалификационная
по должности
группа/квалификационный
уровень
Должности педагогических работников, не включенные в профессиональную
квалификационную группу должностей педагогических работников
Минимальный оклад: 9 616 руб.
4 квалификационный уровень
1,22
(советник
директора
по
11 732
воспитанию и взаимодействию
с детскими общественными
объединениями)
1.5. Профессиональная
структурных подразделений.
Профессиональная
квалификационная
группа/квалификационный уровень
квалификационная
Повышающий
коэффициент по
должности
группа
Минимальный
оклад, руб.
должностей
руководителей
Минимальный Минимальный оклад
оклад <*>, руб.
<**>, руб.
1 квалификационный уровень
1,0
7 236
8 152
8 322
2 квалификационный уровень
1,04
7 537
8492
8 668
3 квалификационный уровень
1,09
7 839
8 832
9 016
Примечание:
19
<*> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе должностей
руководителей структурных подразделений муниципальных организаций дополнительного
образования Пильнинского муниципального округа Нижегородской области.
<**> Минимальные оклады по профессиональной квалификационной группе
должностей руководителей структурных подразделений муниципальных дошкольных
образовательных организаций Пильнинского муниципального округа Нижегородской области,
дошкольных групп при общеобразовательных организациях и общеобразовательных
организаций с наличием в наименовании слов "начальная школа - детский сад".
1.6. Положением об оплате труда работников организации (далее - Положение об оплате
труда) предусматриваются коэффициенты, повышающие минимальный оклад по ПКГ и
формирующие должностной оклад.
1.7. По должностям работников, относящимся к ПКГ должностей педагогических
работников (пункт 1.4 настоящего Приложения), должностей руководителей структурных
подразделений (пункт 1.5 настоящего Приложения), предусматриваются повышающие
коэффициенты к минимальным окладам по ПКГ:
за уровень профессионального образования и ученую степень:
бакалавр
1,1;
специалист
1,1;
магистр
1,1;
кандидат наук
1,2;
доктор наук
1,3
за квалификационную категорию:
высшая квалификационная категория
1,3;
первая квалификационная категория
1,2;
Повышающий коэффициент за наличие квалификационной категории сохраняется на
срок до одного года по истечении срока ее действия если до истечения указанного срока
остался один год и менее: в случаях длительной нетрудоспособности работника в течение
аттестационного периода, по возвращении из длительной командировки, связанной с
профессиональной деятельностью, из отпуска длительностью до одного года, из отпуска по
уходу за ребенком, независимо от срока окончания действия квалификационной категории,
при приеме на работу после увольнения в связи с ликвидацией образовательной организации,
а также тем работникам, которым до достижения возраста, дающего право на трудовую
пенсию по старости в соответствии с Федеральным законом от 17 декабря 2001 года N 173-ФЗ
"О трудовых пенсиях в Российской Федерации", остался один год и менее.
1.8. Должностной оклад (ставка заработной платы) по должностям работников,
относящихся к ПКГ должностей педагогических работников, формируется путем
произведения минимального оклада по профессиональной квалификационной группе (ПКГ) с
учетом учебной нагрузки и повышающих коэффициентов в зависимости от уровня
образования, квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации.
Педагогическим работникам организаций, осуществляющих образовательную
деятельность на территории Нижегородской области, должностной оклад (ставка заработной
платы) увеличивается на денежную компенсацию в размере 100 рублей на обеспечение
книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями по основному месту работы.
Сформированный должностной оклад (ставка заработной платы) учитывается при
исчислении компенсационных, стимулирующих и иных выплат работникам, устанавливаемых
в процентном отношении от должностного оклада (ставки заработной платы).
20
1.9. Положением по оплате труда для работников профессиональных квалификационных
групп должностей работников образовательных организаций предусматриваются
повышающие коэффициенты, формирующие надбавки к должностным окладам работников за
выслугу лет:
при выслуге лет от 3 лет до 5 лет
- до 0,05;
при выслуге лет от 5 лет до 10 лет
- до 0,1;
при выслуге более 10 лет
- до 0,15
Надбавка за выслугу лет устанавливается работникам организации в зависимости от
общего педагогического стажа работы по должностям работников, относящимся к ПКГ
должностей педагогических работников (пункт 1.4 настоящего приложения), должностей
руководителей структурных подразделений (пункт 1.5 настоящего приложения), и общего
стажа работы по должностям работников учебно-вспомогательного персонала (пункта 1.2 и 1.3
настоящего приложения) и рассчитывается, исходя из минимального оклада по ПКГ, для
должностей педагогических работников от минимального оклада по ПКГ, для должностей
педагогических работников от минимального оклада по ПКГ с учетом учебной нагрузки.
Перечень организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический
стаж работников образования при определении размеров надбавки за выслугу лет, приведен в
приложении 5 «Порядок определения стажа педагогической работы».
Педагогическим работникам образовательных организаций, имеющим почетные звания
"Народный", "Заслуженный", СССР, Российской Федерации и союзных республик, входящих в
состав СССР, в независимости от сферы деятельности в которой присвоено почетное звание и
почетные звания «Ветеран сферы воспитания и образования» и «Мастер спорта
международного класса», а так же ведомственные награды федеральных органов
исполнительной власти
в виде нагрудных знаков или медалей, предусматривается
персональная повышающая надбавка за почетное звание, ведомственные награды в размере
10% к должностному окладу (ставке заработной платы). Применение персональной
повышающей надбавки не зависит от соответствия педагогической деятельности при
преподавании дисциплин.
Применение персональной повышающей надбавки за почетное звание не образует новый
должностной оклад (ставку заработной платы) и не учитывается при исчислении
стимулирующих, компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентном
отношении к должностному окладу (ставке заработной платы).
1.10.Положением об оплате труда работников организации, осуществляющих
профессиональную деятельность по профессиональным квалификационным группам
должностей работников образования, устанавливаются повышающие коэффициенты:
за высокое профессиональное мастерство;
за сложность и напряженность труда;
за высокую степень самостоятельности и ответственности.
Решение об установлении персонального повышающего коэффициента и его размерах
принимается руководителем организации персонально в отношении конкретного работника, и
устанавливается на определенный период времени в течение соответствующего календарного
года. Размер повышающих коэффициентов в суммовом выражении не может превышать 3.
Представленные повышающие коэффициенты применяются к минимальному окладу.
Денежная надбавка, полученная в результате применения коэффициентов, суммируется с
должностным окладом. Применение повышающего коэффициента к минимальному окладу не
образует новый должностной оклад и не учитывается при исчислении стимулирующих,
компенсационных и иных выплат, устанавливаемых в процентном отношении к
должностному окладу. Решение об установлении повышающих коэффициентов принимается
организацией с учетом обеспечения указанных выплат финансовыми средствами.
21
Повышающий коэффициент за высокое профессиональное мастерство может
устанавливаться педагогическим работникам, добившимся высоких результатов в уровне
образовательных достижений обучающихся (олимпиады, конкурсы, итоги государственной
аттестации и т.д.), за совершенствование профессионального мастерства (овладение новым
содержанием и технологиями обучения, участие в экспериментальной и инновационной
деятельности, результаты профессиональных конкурсов, обобщение и распространение
эффективного педагогического опыта и т.д.).
Повышающий коэффициент за сложность и напряженность труда педагогических
работников может устанавливаться с учетом следующих обстоятельств: дополнительной
нагрузки педагога, обусловленной большой информативностью предмета, наличием большого
количества источников (например, литература, история, география); необходимостью
подготовки лабораторного и демонстрационного оборудования; неблагоприятными условиями
для здоровья педагога (например, химия, физика); статусом учебных предметов в отношении
итоговой аттестации обучающихся (обязательности и необязательности); спецификой
образовательной программы организации и учетом вклада педагога в ее реализацию.
Повышающий коэффициент за высокую степень самостоятельности и ответственности
может устанавливаться за разработку и реализацию авторских программ; программ
профильного обучения.
2. Порядок формирования должностных окладов работников организаций,
осуществляющих профессиональную деятельность по ПКГ общеотраслевых должностей
руководителей, специалистов и служащих.
2.1. Должностной оклад работника формируется на основании минимального оклада по
ПКГ и персональных повышающих коэффициентов.
2.2
Профессиональная
квалификационная
группа
должностей
работников
административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала.
Профессиональная
квалификационная
группа/квалификационный уровень
Повышающий
коэффициент
должности
1 квалификационный уровень
2 квалификационный уровень
3 квалификационный уровень
1,0
1,05
1,13
по
Минимальный
руб.
8 441
8 895
9 499
2.3. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые
служащих первого уровня".
Размер минимального оклада первого уровня – 6 366 руб.
Профессиональная
квалификационная
группа/квалификационный уровень
Повышающий
коэффициент
должности
Минимальный оклад, руб.
1,0
6 366
2 квалификационный уровень
1,08
6 875
2.4. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые
служащих второго уровня".
Размер минимального оклада второго уровня – 6 919 руб.
2.5.
Профессиональная
квалификационная
22
должности
по
1 квалификационный уровень
Профессиональная
квалификационная Повышающий
группа/квалификационный уровень
по должности
1 квалификационный уровень
1,02
2 квалификационный уровень
1,04
3 квалификационный уровень
1,11
4 квалификационный уровень
1,17
5 квалификационный уровень
1,26
оклад,
должности
коэффициентМинимальный оклад, руб.
7 057
7 196
7 680
8 095
8 718
группа
"Общеотраслевые
должности
служащих третьего уровня".
Размер минимального оклада третьего уровня – 8 303 руб.
Профессиональная
квалификационная
группа/квалификационный уровень
Повышающий
коэффициент
должности
Минимальный оклад, руб.
по
1 квалификационный уровень
1,00
8 303
2 квалификационный уровень
1,20
9 964
3 квалификационный уровень
1,40
11 624
4 квалификационный уровень
1,55
12 870
5 квалификационный уровень
1,67
13 866
2.6. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые
служащих четвертого уровня".
Размер минимального оклада четвертого уровня – 16 542 руб.
Профессиональная
квалификационная
группа/квалификационный уровень
Повышающий
коэффициент
должности
должности
Минимальный оклад, руб.
по
1 квалификационный уровень
1,0
16 542
2 квалификационный уровень
1,1
18 196
3 квалификационный уровень
1,25
20 678
Положением по оплате труда для работников профессиональных квалификационных
групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих
предусматриваются повышающие коэффициенты, образующие надбавки к должностным
окладам работников:
за выслугу лет:
при выслуге лет от 3 до 5 лет
- до 0,05
при выслуге лет от 5 до 10 лет
- до 0,1
при выслуге лет более 10 лет
- до 0,15
Надбавка за выслугу лет устанавливается работникам организации в зависимости от
общего стажа работы и рассчитывается исходя из минимального оклада по ПКГ.
2.7. Положением об оплате труда для работников ПКГ общеотраслевых должностей
руководителей, специалистов и служащих предусматриваются персональные повышающие
коэффициенты:
за высокое профессиональное мастерство;
за сложность и напряженность труда;
за высокую степень самостоятельности и ответственности.
Решение об установлении персонального повышающего коэффициента и его размерах
принимается руководителем организации персонально в отношении конкретного работника, и
устанавливается на определенный период времени в течение соответствующего календарного
года. Размер персональных повышающих коэффициентов в суммовом выражении не может
превышать 3. Представленные персональные повышающие коэффициенты применяются к
должностному окладу. Денежная надбавка, полученная в результате применения
персональных повышающих коэффициентов, суммируется с должностным окладом.
Применение персонального повышающего коэффициента к должностному окладу не
образует новый должностной оклад и не учитывается при исчислении выплат,
устанавливаемых в процентном отношении к должностному окладу. Решение об установлении
персонального повышающего коэффициента принимается с учетом обеспечения указанных
23
выплат финансовыми средствами.
3. Порядок формирования ставок заработной платы работников организаций,
осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих, не включенных в
ПКГ "Общеотраслевые профессии рабочих".
3.1. Ставка заработной платы работника формируется на основании минимальной ставки
заработной платы по ПКГ и повышающих коэффициентов.
3.2. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые профессии рабочих
первого уровня".
Размер минимальной ставки заработной платы: 5 095 руб.
Повышающие коэффициенты в зависимости от профессии:
Квалификационные уровни
Коэффициент
1 квалификационный уровень
1 квалификационный разряд
1,0
2 квалификационный разряд
1,04
3 квалификационный разряд
1,09
2 квалификационный уровень
1,14
3.3. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые профессии рабочих
второго уровня".
Размер минимальной ставки заработной платы: 5 779 руб.
Повышающие коэффициенты в зависимости от профессии:
Квалификационные уровни
Коэффициент
1 квалификационный уровень
4 квалификационный разряд
1,0
5 квалификационный разряд
1,11
2 квалификационный уровень
6 квалификационный разряд
1,23
7 квалификационный разряд
1,35
3 квалификационный уровень
8 квалификационный разряд
1,49
4 квалификационный уровень
1,63 - 1,79
3.3.1. Профессии рабочих, не включенные в профессиональные квалификационные
группы общеотраслевых профессий рабочих.
Квалиф Квалифика Наименование профессии
Повышающий
икацион ционные
коэффициент
ные
разряды
зависимости
уровни
профессии
Профессии рабочих, не включенные в ПКГ "Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня"
Размер минимальной ставки заработной платы: 5 095 руб.
1
2
Кухонный работник
1,04
3
Рабочий
по
комплексному обслуживанию и ремонту1,09
зданий
Профессии рабочих, не включенные в ПКГ "Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня"
24
в
от
Размер минимальной ставки заработной платы: 5 779 руб.
1
5
Повар
Слесарь по ремонту автомобилей
Слесарь-сантехник
Слесарь-электрик
по
ремонту электрооборудования
1,11
1,11
1,11
1,11
3.4. Положением об оплате труда для работников, осуществляющих профессиональную
деятельность по ПКГ общеотраслевых профессий рабочих и профессий рабочих, не
включенных в ПКГ общеотраслевых профессий рабочих, предусматриваются персональные
повышающие коэффициенты:
за высокое профессиональное мастерство;
за сложность и напряженность труда;
за высокую степень самостоятельности и ответственности.
Решение об установлении персонального повышающего коэффициента и его размерах
принимается руководителем организации персонально в отношении конкретного работника и
устанавливается на определенный период времени в течение соответствующего календарного
года. Размер персональных повышающих коэффициентов в суммовом выражении не может
превышать 3. Персональные повышающие коэффициенты применяются к ставке заработной
платы. Денежная надбавка, полученная в результате применения персональных повышающих
коэффициентов, суммируется со ставкой заработной платы.
Применение персонального повышающего коэффициента к ставке заработной платы не
образует новую ставку заработной платы и не учитывается при исчислении выплат,
устанавливаемых в процентном отношении к ставке заработной платы. Решение об
установлении персонального повышающего коэффициента принимается с учетом обеспечения
указанных выплат финансовыми средствами.
3.5. Положением по оплате труда для работников профессиональных квалификационных
групп общеотраслевых профессий рабочих и профессий рабочих, не включенных в
профессиональные квалификационные группы общеотраслевых профессий рабочих,
предусматриваются повышающие коэффициенты за выслугу лет:
при выслуге лет от 3 до 5 лет
- до 0,05
при выслуге лет от 5 до 10 лет
- до 0,1
при выслуге лет более 10 лет
- до 0,15
Надбавка за выслугу лет устанавливается работнику, в зависимости от общего стажа
работы и рассчитывается исходя из минимальной ставки заработной платы по ПКГ.
Надбавка за работу в образовательных организациях, расположенных в закрытых
административно-территориальных образованиях, устанавливается работникам, работающим
по профессиям, относящимся к ПКГ общеотраслевых профессий рабочих и профессиям
рабочих, не включенных в ПКГ общеотраслевых профессий рабочих, в размере 20 процентов
от ставки заработной платы данной категории работников.
25
Приложение 2
к Положению об оплате труда работников муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения
Пильнинская средняя школа №2 им. А.С.Пушкина
ВЫПЛАТЫ КОМПЕНСАЦИОННОГО ХАРАКТЕРА
1. Выплаты отдельным категориям работников за работу в особых условиях труда
производятся в соответствии со следующим перечнем:
1.1. Выплаты отдельным категориям работников за особые условия труда
территориального и бытового характера.
N
п/п
Перечень оснований
1.
За работу в муниципальных бюджетных организациях, осуществляющих
образовательную деятельность (далее - образовательные организации),
расположенных:
1.1.
- в сельских населенных пунктах (за исключением филиалов, структурных 25
подразделений данных образовательных организаций, которые расположены в
городских поселениях) (специалистам согласно пункту 1.5 настоящего
приложения)
1.2.
- за границами населенных пунктов (для организаций круглогодичного действия) 25
(специалистам согласно пункту 1.5 настоящего приложения)
2.
За работу в образовательных организациях, не имеющих бытовых коммуникаций 10
(водопровода, центрального отопления, канализации и др.)
1.2. Выплаты отдельным
производственного характера.
Размер выплат в
процентах
от
должностного
оклада
(ставки
заработной платы)
категориям
работников
за
особые
№
Перечень оснований
1
За работу в образовательных организациях, имеющих отделения, классы, группы,
в которых реализуются адаптированные основные общеобразовательные
программы, для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями
здоровья или классы для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в
длительном лечении:
условия
Размер выплат в
процентах
от
должностного
оклада
(ставки
заработной платы)
руководителю. Если такие классы (группы) созданы в общеобразовательных 20
организациях с наличием интерната:
руководителю
20
работникам, непосредственно занятым в таких классах (группах)
20
2
3
труда
Учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное обучение на 20
дому на основании медицинского заключения детей, имеющих ограниченные
возможности здоровья на период фактической работы с указанными в настоящем
пункте категориями детей
Учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное и групповое 20
обучение детей, находящихся на длительном лечении в детских больницах
26
4
5
(клиниках) и детских отделениях больниц для взрослых. На период фактической
работы с указанными в настоящем пункте категориями детей
Учителям
и
преподавателям
национального
языка
и
литературы 15
общеобразовательных
организаций,
профессиональных
образовательных
организаций (классов, групп и учебно-консультационных пунктов) с русским
языком обучения
За специализацию - тренерам-преподавателям, инструкторам-методистам 15
организаций дополнительного образования (организаций со специальными
наименованиями "специализированная детско-юношеская спортивная школа",
"детско- юношеская спортивная школа" и других организаций дополнительного
образования спортивной направленности)
1.3. Перечень работников и конкретные размеры выплат компенсационного характера к
должностным окладам работников (в случаях, предусматривающих диапазон от
минимального до максимального размеров выплат) определяются руководителем организации
по согласованию с представительным органом работников организации в зависимости от
степени и продолжительности их занятости в условиях, отклоняющихся от нормальных, и
других факторов. Перечень должностей, по которым с учетом конкретных условий работы в
данных организации, подразделении, устанавливаются выплаты компенсационного характера,
определяется положением об оплате труда в организации.
1.4. В случаях, когда работникам предусмотрены выплаты компенсационного характера
по 2 и более основаниям, денежное выражение выплат определяется как доля суммового
выражения компенсационных выплат в процентах от должностного оклада работника без
учета повышения по другим основаниям.
1.5. Установление выплат компенсационного характера в образовательных организациях,
расположенных в сельских населенных пунктах (за исключением филиалов, структурных
подразделений данных образовательных организаций, которые расположены в городских
поселениях), а также за границами населенных пунктов (для организаций круглогодичного
действия), осуществляется следующим работникам образовательных организаций:
1.5.1. Руководящие работники:
- директора, начальники, заведующие;
- заместители директоров, начальников, заведующих образовательными организациями;
- главные бухгалтеры, их заместители, руководители группы.
1.5.2. Главные специалисты.
1.5.3. Ведущие специалисты.
1.5.4. Специалисты:
- библиотекари, медицинские работники (врач, медицинская сестра), педагогические
работники;
- организаторы внеклассной и внешкольной воспитательной работы с детьми;
- инженерно-педагогические работники (старшие мастера, мастера производственного
обучения);
- преподаватели-организаторы ОБЖ;
- методисты;
- психологи, социологи, социальные педагоги, педагоги-психологи, логопеды;
- воспитатели, музыкальные руководители;
- бухгалтеры;
- механики, техники и другие специалисты, предусмотренные квалификационным
справочником;
- концертмейстеры, аккомпаниаторы, руководители допризывной военной подготовки
молодежи, руководители физического воспитания, тренеры – преподаватели, инспекторы,
старшие лаборанты, экономисты, художники, инженеры, механики, техники, мастера,
агрономы, зоотехники и другие специалисты, предусмотренные квалификационным
справочником, лаборанты, имеющие высшее образование и среднее прфессиональное
образование, инструкторы по труду, непосредственно участвующие в образовательном
(воспитательном) процессе.
27
1.6. Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных:
N п/п Наименование доплат
Рекомендуемый размер выплат (в
процентах от должностного оклада, в
абсолютном денежном выражении)
1.
За работу в ночное время, за каждый час работы в ночное время (в не ниже 35
период с 22 часов до 6 часов)
2.
За работу с вредными и (или) опасными условиями труда в Минимальный размер повышения
соответствии с Перечнем работ с неблагоприятными условиями оплаты труда работникам, занятым на
труда, на которых устанавливаются доплаты рабочим, работах с вредными и (или)
специалистам и служащим с тяжелыми и вредными, особо опасными
условиями
труда,
тяжелыми и особо вредными условиями труда (приказ составляет 4 процента тарифной
Государственного комитета СССР по народному образованию от ставки (оклада), установленной для
20 августа 1990 года N 579 "Об утверждении Положения о различных
видов
работ
с
порядке установления доплат за неблагоприятные условия труда и нормальными условиями труда.
перечня работ, на которых устанавливаются доплаты за Конкретные размеры повышения
неблагоприятные условия труда работникам организаций и оплаты
труда
устанавливаются
учреждений системы Гособразования СССР")
работодателем с учетом мнения
представительного
органа
работников в порядке, установленном
статьей 372 Трудового кодекса
Российской Федерации для принятия
локальных нормативных актов, либо
коллективным договором, трудовым
договором (статья 147 Трудового
кодекса Российской Федерации).
Конкретные
размеры
доплат
определяются
по
результатам
специальной оценки условий труда за
время фактической занятости в таких
условиях
3.
За высокую степень ответственности водителям автомобилей
4.
За работу водителям автомобилей, требующую повышенного
уровня профессиональной квалификации
I класса
25
II класса
10
4<*> Водителям школьных
перевозкой детей
5.
25
автобусов,
непосредственно
занятым 5 000 рублей ежемесячно
За привлечение работника к работе в установленный ему не менее чем в двойном размере
графиком выходной или нерабочий праздничный день:
работникам, труд которых оплачивается по часовым или дневным не менее двойной
ставкам
дневной ставки;
работникам, получающим месячный оклад
часовой
или
не менее одинарной часовой или
дневной ставки сверх оклада, если
работа в выходной и нерабочий
праздничный день производилась в
пределах месячной нормы рабочего
времени, и в размере не менее
двойной часовой или дневной ставки
сверх
оклада,
если
работа
производилась сверх месячной нормы
По желанию работника, работавшего в выходной и нерабочий
праздничные дни, ему может быть предоставлен другой день
отдыха. (В этом случае работа в нерабочий праздничный день
28
оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не
подлежит.)
6.
За переработку рабочего времени воспитателей, помощников сверхурочная работа оплачивается за
воспитателей, младших воспитателей вследствие неявки первые 2 часа работы не менее чем в
сменяющего работника или родителей, а также работу в полуторном размере, за последующие
организациях, осуществляющих лечение, оздоровление и (или) часы - не менее чем в двойном
отдых, осуществляемую по инициативе работодателя за размере
пределами рабочего времени, установленного графиками работ,
является сверхурочной работой
1.7. Перечень работников и конкретные размеры выплат компенсационного характера к
должностным окладам работников определяются руководителем образовательной организации
по согласованию с представительным органом работников образовательной организации в
зависимости от степени и продолжительности их занятости в условиях, отклоняющихся от
нормальных.
1.8. Доплата за совмещение профессий (должностей) устанавливается работнику при
совмещении им профессий (должностей) и выполнении в полном объеме обязанностей по
основной должности. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяется
по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема
дополнительной работы.
1.9. Доплата за расширение зон обслуживания устанавливается работнику при
расширении зон обслуживания. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается,
определяется по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема
дополнительной работы.
1.10. Доплата за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно
отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором,
устанавливается работнику в случае увеличения установленного ему объема работы или
возложения на него обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от
работы, определенной трудовым договором. Размер доплаты и срок, на который она
устанавливается, определяется по соглашению сторон трудового договора с учетом
содержания и (или) объема дополнительной работы.
29
Приложение 4
к Положению об оплате труда работников муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения
Пильнинская средняя школа №2 им. А.С.Пушкина
ДОПЛАТЫ ЗА ДОПОЛНИТЕЛЬНО ВОЗЛОЖЕННЫЕ
НА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБЯЗАННОСТИ
Перечень оснований
Размер доплат в
процентах от
минимального
оклада по ПКГ
1. За классное руководство (руководство группой):
Педагогическим
работникам
1 - 4 классов
15
5 - 11 классов
20
2. За проверку тетрадей:
Учителям
1 - 4 классов
10
Учителям русского языка в общеобразовательных организациях, в
которых обучение ведется на родном (нерусском) языке, и
общеобразовательных организациях, в которых обучение ведется на
русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов России,
ведущим эти предметы в 1 - 4 классах
15
3. За проверку письменных работ:
Учителям, преподавателям по русскому языку, родному языку и
литературе
15
Учителям, преподавателям по математике, химии, физике, биологии,
иностранному языку, черчению, конструированию, технической механике,
истории, обществознанию, географии
10
4. Консультирование, рецензирование рефератов и других творческих
работ
10
5. За заведование учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими:
Учителям в общеобразовательных организациях (в том числе с наличием
интерната)
10
Преподавателям (старшим преподавателям), мастерам производственного
обучения в профессиональных образовательных организациях
до 15
6. За руководство
комиссиями:
методическими,
цикловыми
30
и
предметными
Учителям, преподавателям, мастерам производственного обучения
до 15
7. За обслуживание вычислительной техники:
Учителям, преподавателям или другим работникам при обслуживании
вычислительной техники с привлечением других специалистов (за
внеурочную работу по поддержке, установке, обновлению программного
обеспечения (в т.ч. антивирусных программ), подготовку к урокам,
ведение занятий по другим дисциплинам с использованием компьютеров,
мелкий текущий ремонт и другие необходимые мероприятия для
обеспечения учебного процесса с использованием компьютера:
- за технически исправные и эксплуатируемые компьютеры числом не
менее 5 единиц
10
- за технически исправные и эксплуатируемые компьютеры числом от 5 до
10 единиц
15
- за технически исправные и эксплуатируемые компьютеры числом от 10
до 15 единиц
20
- за 15 и более технически исправных и эксплуатируемых компьютеров
25
8. За заведование учебно-опытными участками, тепличным или
парниковыми хозяйствами (в зависимости от объема на время выполнения
работ):
Учителям
до 25
9. За исполнение обязанностей мастера учебных мастерских (заведование
учебными мастерскими):
Учителям
до 20
При наличии комбинированных мастерских
до 35
10. За проведение внеклассной работы по физическому воспитанию:
В общеобразовательных организациях (в том числе с наличием интерната)
педагогическим работникам (в целом на организацию) с количеством
классов-комплектов:
от 10 до 19
25
от 20 до 29
50
30 и более
100
Педагогическим работникам
50
11. За работу с библиотечным фондом учебников:
Работникам
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность, где отсутствует должность библиотекаря, за работу с
библиотечным фондом учебников в зависимости от количества
экземпляров учебников, за работу с архивом образовательной организации
31
до 20
12. За ведение делопроизводства и бухгалтерского учета:
Учителям, преподавателям и другим работникам
до 25
13. За заведование хозяйством:
Директорам или другим работникам при отсутствии в штате организаций
должностей заместителей директора по административно-хозяйственной
части или заведующего хозяйством в общеобразовательных организациях,
реализующих общеобразовательные программы в очно-заочной форме,
интернатах при общеобразовательных организациях, образовательных
организациях
дополнительного
образования
со
специальными
наименованиями "специальная музыкальная школа" и "художественная
школа", в интернатах при профессиональных образовательных
организациях в сфере искусства
до 10
14. За организацию трудового обучения, общественно полезного,
производительного труда и профориентацию:
Педагогическим
имеющих:
работникам
в
общеобразовательных
организациях,
6 - 12 классов
20
13 - 29 классов
35
30 и более классов
60
15. За руководство отделами:
Во внешкольных организациях при наличии в отделе 10 кружков одного
профиля (профиля отдела):
Педагогам дополнительного образования
30
16. За непосредственное осуществление воспитательных функций в
процессе проведения с детьми занятий, оздоровительных мероприятий,
приобщение детей к труду, привитие им санитарно-гигиенических
навыков:
В дошкольных образовательных организациях:
Помощникам воспитателей
30
17. Педагогическим работникам организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, за участие в работе на областных
экспериментальных площадках, проводящим исследовательскую работу
по
обновлению
содержания
образования,
внедрению
новых
педагогических технологий:
Педагогическим работникам
до 20
Руководителям
до 10
18. Тренерам-преподавателям, инструкторам-методистам за обеспечение
проведения учебно-тренировочного процесса, соревнований и спортивных
мероприятий на время их организации и проведения на выезде вне
до 25
32
основного места работы
19. Водителям автотранспортных средств, при отсутствии в штате
организации должности механика, за техническое обслуживание
автотранспортных средств
до 30
20. Работникам рабочих специальностей за выполнение работ по
нескольким смежным профессиям и специальностям при их отсутствии в
штатном расписании организации
до 30
Примечания:
1. Доплаты за работу, не входящую в круг прямых должностных обязанностей работников,
рассчитываются исходя из минимального оклада по ПКГ, за исключением доплат, указанных
в пунктах 2 и 3 таблицы.
Доплаты, указанные в пунктах 2 и 3 таблицы, рассчитываются исходя из минимального
оклада по ПКГ педагогических работников с учетом учебной нагрузки.
2. Доплаты за проверку тетрадей устанавливаются в размере, предусмотренном настоящей
таблицей, в классе (учебной группе) с наполняемостью не менее 15 человек для
образовательных организаций всех типов и видов, за исключением общеобразовательных
организаций (классов), осуществляющих адаптированные основные общеобразовательные
программы. Для классов (учебных групп) с меньшей наполняемостью расчет размера доплаты
за проверку тетрадей осуществляется в размере 50 процентов от установленной доплаты. Для
общеобразовательных организаций (классов), осуществляющих адаптированные основные
общеобразовательные программы, доплаты за проверку тетрадей устанавливаются в размере,
предусмотренном настоящей таблицей.
33
Приложение 5
к Положению об оплате труда работников муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения
Пильнинская средняя школа №2 им. А.С.Пушкина
ПОРЯДОК
ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТАЖА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1. Основным документом для определения стажа педагогической работы является
трудовая книжка работника.
Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может
быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей
соответствующих организаций, скрепленных печатью, выданных на основании документов,
подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные
списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки
должны содержать данные о наименовании образовательной организации, о должности и
времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании
которых выдана справка о работе.
В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж может быть
установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных
заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном
порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы.
2. Перечень организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в
педагогический стаж работников образования при определении надбавок за выслугу лет.
N
п/п
Наименование организаций
Наименование должностей
1
Муниципальные
бюджетные
организации, осуществляющие
образовательную деятельность
(далее
образовательные
организации),
кроме
образовательных
организаций
высшего
образования
и
дополнительного
профессионального
учителя, преподаватели, сурдопедагоги <*>, учителя-дефектологи,
учителя-логопеды, логопеды, преподаватели-организаторы (основ
безопасности
жизнедеятельности,
допризывной
подготовки),
руководители физического воспитания, старшие мастера, мастера
производственного обучения (в том числе обучения вождению
транспортных средств, работе на сельскохозяйственных машинах,
работе на пишущих машинах и другой организационной технике),
старшие методисты, методисты, старшие инструкторы-методисты,
инструкторы-методисты (в том числе по физической культуре и спорту,
туризму), концертмейстеры, музыкальные руководители, старшие
воспитатели, воспитатели, классные воспитатели, социальные
педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторы, педагоги
дополнительного образования, старшие тренеры-преподаватели,
тренеры-преподаватели,
старшие
вожатые
(пионервожатые),
инструкторы по физкультуре, инструкторы по труду, директора
(начальники, заведующие), заместители директоров (начальников,
заведующих)
по
учебной,
учебно-воспитательной,
учебнопроизводственной, воспитательной, культурно-воспитательной работе,
по производственному обучению (работе), по иностранному языку, по
учебно-летной подготовке, по общеобразовательной подготовке, по
режиму, заведующие учебной частью, заведующие (начальники):
практикой,
УКП,
логопедическими
пунктами,
интернатами,
отделениями, отделами, лабораториями, кабинетами, секциями,
филиалами, курсами и другими структурными подразделениями,
деятельность которых связана с образовательным (воспитательным)
процессом, методическим обеспечением; старшие дежурные по
режиму, дежурные по режиму, аккомпаниаторы, культорганизаторы,
экскурсоводы, инструкторы слуховых кабинетов <*>, заведующие
слуховыми кабинетами, организаторы внеклассной и внешкольной
воспитательной работы с детьми <*>, воспитатели-методисты
Учреждения здравоохранения и
социального обеспечения: дома
ребенка; детские санатории,
клиники,
поликлиники,
больницы и другое; а также
отделения, палаты для детей в
организациях для взрослых
34
2.
Органы,
осуществляющие
управление в сфере образования,
и
органы
(структурные
подразделения),
осуществляющие руководство
образовательными
организациями
руководящие,
инспекторские,
методические
должности,
инструкторские, а также другие должности специалистов (за
исключением работы на должностях, связанных с экономической,
финансовой, хозяйственной деятельностью, со строительством,
снабжением, делопроизводством)
-------------------------------<*> Данные должности переименованы.
Примечание.
В стаж педагогической работы включается время работы в должностях учителядефектолога, логопеда, воспитателя в учреждениях здравоохранения и социального
обеспечения.
В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников
засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных Силах СССР и
Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в
образовательной организации или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины,
кружка):
1) преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной
подготовки);
2) учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания,
инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторамметодистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям);
3) учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии,
черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе
специальных дисциплин образовательных организаций (классов) с углубленным изучением
отдельных предметов;
4) мастерам производственного обучения, старшим мастерам учреждений начального
профессионального образования;
5) педагогам дополнительного образования;
6) педагогическим работникам экспериментальных образовательных организаций;
7) педагогам-психологам;
8) методистам.
Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных организаций,
домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской
сестры ясельной группы дошкольных образовательных организаций, постовой медсестры
домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях.
Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя
засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих
должностях работник имел педагогическое образование или обучался в образовательных
организациях высшего образования или профессионального (педагогического) образования.
Работникам организаций время педагогической работы в образовательных организациях,
выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в
педагогический стаж, если ее объем (в одной или нескольких образовательных организациях)
составляет не менее 180 часов в учебном году.
При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых
выполнялась педагогическая работа.
В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с
настоящим порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим
инструкциям, за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы.
Кроме того, если педагогическим работникам в период применения ранее действовавших
инструкций могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности,
35
но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на
включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке.
36
Приложение 6
к Положению об оплате труда работников муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения
Пильнинская средняя школа №2 им. А.С.Пушкина
ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА
ОПЛАТЫ
ТРУДА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В МБОУ ПСШ №2
1. Общие положения.
1.1. Настоящее положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда
муниципальной образовательной организации (далее - Положение) разработано в целях повышения
качества и результата трудовой деятельности педагогических и руководящих работников
муниципальных бюджетных организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее образовательные организации).
1.2. Положение устанавливает общий порядок и критерии формирования доплат и надбавок
стимулирующего характера работникам ОУ (далее - выплаты стимулирующего характера).
1.3. Положение о стимулировании труда работников конкретной образовательной организации
принимается в соответствии с процедурой принятия локальных актов, предусмотренной уставом
образовательной организации, с учетом мнения представительного органа работников и органа
самоуправления образовательной организации.
1.4. Стимулирующая часть фонда оплаты труда формируется в пределах бюджетных
ассигнований на оплату труда работников организации, а также от средств приносящей доход
деятельности, направленных организацией на вышеуказанные цели.
1.5. Администрация образовательной организации вправе направить на увеличение
стимулирующей части фонда оплаты труда денежные средства экономии по фонду оплаты за месяцы,
предыдущие периоду установления стимулирующих надбавок, средства, высвободившиеся в
результате оптимизации образовательной программы и штата образовательной организации.
2. Порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда образовательной
организации.
2.1. Выплаты стимулирующего характера включают в себя:
- выплаты за качество и высокие результаты работы;
- выплаты за интенсивность и напряженность выполняемых работ;
- выплаты за выслугу лет (в виде надбавок, определенных приложением 1 к Положению об
оплате труда работников муниципальных ОУ, осуществляющих образовательную деятельность на
территории Пильнинского муниципального района);
- премиальные выплаты по итогам конкретной работы.
2.1.1. Выплаты стимулирующего характера за качество и высокие результаты работы
предполагают поощрение работника за успешное и добросовестное исполнение работником своих
должностных обязанностей; за инициативу, творчество и применение в работе современных форм,
методов и содержания организации труда; за качественную подготовку и проведение мероприятий,
связанных с уставной деятельностью образовательной организации. Примерный перечень критериев
оценки результативности и качества работников ОУ изложен в разделе 3 настоящего приложения.
2.1.2. Выплаты стимулирующего характера за интенсивность и напряженность выполняемых
работ предполагают поощрение работника за участие в течение рассматриваемого периода в
выполнении важных работ, мероприятий (подготовка к российским, областным мероприятиям;
разработка образовательных проектов, программ); за особый режим работы (реализация программ
профилактического и оздоровительного характера с детьми, требующими повышенного внимания, и
т.д.); за организацию и проведение мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа
организации среди населения.
2.1.3. Выплаты стимулирующего характера за выполнение конкретной работы предполагают
поощрение работника за качественную подготовку и проведение конкретного общешкольного
мероприятия; за качественную подготовку и своевременную сдачу отчетности; за выполнение работ,
связанных с обеспечением безаварийного, бесперебойного функционирования инженерных и
эксплуатационных систем жизнеобеспечения учреждения.
2.2. Распределение средств стимулирующей части фонда оплаты труда работников ОУ по видам и
формам материального стимулирования работников производится администрацией образовательной
37
организации в соответствии с Положением об оплате труда, утвержденным в данной образовательной
организации.
2.3. Выплаты стимулирующего характера к должностному окладу работника образовательной
организации устанавливаются приказом руководителя образовательной организации на период,
предусмотренный положением об оплате труда в данной организации. Размеры выплат
стимулирующего характера работников максимальными размерами не ограничиваются и определяются
в зависимости от достижения показателей эффективности, установленных локальными нормативными
актами ОУ.
2.4. Использование для определения размера выплат стимулирующего характера условий и
показателей деятельности работников ОУ за качество труда, не связанных с результативностью
деятельности, не допускается.
2.5. Выплаты стимулирующего характера (надбавки, доплаты) могут устанавливаться в
процентном отношении к должностному окладу работника или в денежном выражении.
2.6. Стимулирование труда руководителей ОУ, заместителей руководителей, главного бухгалтера
производится только по основной должности.
3. Условия и порядок определения выплат стимулирующего характера работникам руководящего,
педагогического и учебно-вспомогательного состава организаций за качество и высокие результаты
работы.
3.1. Критерии материального стимулирования руководителей организаций, осуществляющих
образовательную деятельность (далее - ОУ).
Обязательным условием выплаты стимулирующей надбавки за интенсивность и высокие
результаты работы руководителю образовательной организации является наличие лицензии на ведение
образовательной деятельности по образовательным программам, реализуемым организацией, и
достижение целевых показателей эффективности работы руководителя, установленных работодателем;
а также достижение установленных организации ежегодных значений показателей соотношения
средней заработной платы для отдельных категорий работников организации со средней заработной
платой в Нижегородской области.
N
п/п
Критерии материального стимулирования
Измерители
Баллы
1
Сохранение контингента обучающихся
Да
2
2
Повышение квалификации
Да
1
3
Модернизация образовательного процесса и процесса
управления
Да
2
4
Информатизация управленческой деятельности
Да
1,5
5
Наличие сайта ОУ
Да
1
6
Наличие Положения о стимулировании труда работников
ОУ
Да
0,5
7
Положительная динамика успеваемости учащихся по
результатам итоговой и промежуточной аттестации
Да
2
8
Применение
в
образовательном
здоровьесберегающих технологий
процессе
Да
2
9
Комплектование классов третьей ступени в соответствии с
численностью контингента, определенного лицензией
Да
2
10
Занятость учащихся во внеурочное время
Да
2
11
Методическая работа коллектива ОУ
Да
1
12
Правонарушения обучающихся
Нет
38
2
13
Исполнение бюджета
Да
1
14
Педагогические кадры
Да
1
15
Организация питания
Да
2
16
Особые условия труда
Да
2
17
Особый статус ОУ
Да
1-2
18
Наличие призеров и победителей олимпиад, научных
обществ учащихся (далее - НОУ), соревнований и
конкурсов:
- на уровне района города и на уровне городского
поселения
Да
0,5
- на городском уровне или уровне района области
Да
1
- на областном уровне
Да
1,5
- на федеральном уровне
Да
2
19
Действующие органы самоуправления
Да
1
20
Наличие реализуемой эффективной программы развития
ОУ
Да
2
21
Участие в экспериментальной работе
Да
1
22
Наличие системы мониторинга в ОУ
Да
2
23
Наличие системы работы с документами
Да
1
24
Сетевое взаимодействие с другими ОУ
Да
1
25
Привлечение внебюджетных средств
Да
1
26
Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса
Да
2
Примечания:
К п. 1. Сохранение контингента обучающихся - перевода в общеобразовательную организацию,
реализующую общеобразовательные программы в очно-заочной форме до 15 лет, смены ОУ при
сохранении прежнего места жительства.
К п. 2. Повышение квалификации - прохождение курсовой подготовки, обмен опытом, участие в
конференциях, семинарах, педагогических чтениях, публикации в профессиональной прессе, обучение
в аспирантуре, соискательство, получение ученой степени в течение рассматриваемого периода.
К п. 3. Модернизация образовательного процесса и процесса управления - использование
современного содержания образования и образовательных технологий, соответствие образовательных
программ организации требованиям БУП, обеспечение профильного обучения (в т.ч. индивидуальных
образовательных программ обучающихся), программ компенсирующего обучения, внедрение научных
методов управления.
К п. 4. Информатизация управленческой деятельности - применение информационных
технологий и компьютерной техники в управлении. Использование информационных технологий и
программных продуктов в организации административно-управленческой деятельности.
К п. 5. Наличие сайта ОУ - периодически обновляемая информация на сайте должна отражать
актуальную деятельность организации.
39
К п. 6. Положение о стимулировании труда сотрудников ОУ предполагает наличие материальных
и нематериальных стимулов повышения качества труда и их регулярное применение в управленческой
деятельности.
К п. 7. Положительная динамика успеваемости обучающихся по результатам итоговой и
промежуточной аттестации - положительная динамика результатов итоговой и промежуточной
аттестации обучающихся каждой ступени обучения (4, 9 и 11 классы), в том числе в форме ЕГЭ на 3-й
ступени и других независимых внешних формах оценки качества обучения на 1-й и 2-й ступени.
Сравнение проводится с результатами предыдущего периода по ОУ и с результатами изменений по
муниципальному району (городскому округу).
К п. 8. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий - данный
показатель учитывается при наличии исследований, подтверждающих факт сохранения и улучшения
показателей здоровья обучающихся.
К п. 9. Комплектование классов третьей ступени в соответствии с условиями лицензии и
предельными возможностями контингента выпускников общеобразовательной организации.
К п. 10. Занятость учащихся во внеурочное время - динамика развития услуг дополнительного
образования и внеурочных мероприятий, охват ими учащихся общеобразовательной организации не
ниже среднего показателя по району. Организация занятости обучающихся в каникулярное время - не
ниже среднего показателя по муниципальному району/городскому округу.
К п. 11. Методическая работа коллектива ОУ - проведение семинаров, конференций,
педагогических чтений, участие в отраслевых конкурсах ("Школа года") - не ниже
районного/городского уровня.
К п. 12. Правонарушения обучающихся при наличии вступившего в силу постановления о
назначении административного наказания или решения суда о применении мер уголовной
ответственности.
К п. 13. Исполнение бюджета - отсутствие нарушений Бюджетного и Налогового кодексов
Российской Федерации и своевременное исполнение плана ФХД.
К п. 14. Наличие специального профессионального (педагогического) образования не менее чем у
90% педагогического персонала.
К п. 15. Организация питания обучающихся - охват горячим питанием выше среднего показателя
по муниципальному району/городскому округу.
К п. 16. Особые условия труда - работа в двух и более зданиях, руководство комплексной
организацией (комплексной организацией (например, общеобразовательная организация с наличием в
наименовании слов "начальная школа - детский сад"; общеобразовательная организация объединяет в
себе образовательную организацию со специальным наименованием "музыкальная школа";
организация дополнительного образования и т.д.)), ОУ находится в стадии капитального ремонта или
реконструкции. Наличие "школьного" автобуса и осуществление подвоза обучающихся,
организованного в соответствии с требованиями нормативных правовых актов.
К п. 17. Особый статус ОУ - общеобразовательная организация со специальным наименованием
"лицей" (2 балла), общеобразовательная организация со специальным наименованием "гимназия" (2
балла), общеобразовательная организация с углубленным изучением отдельных предметов (1 балл).
К п. 18. Наличие призеров и победителей олимпиад, НОУ, соревнований и конкурсов без учета
количества призеров.
К п. 19. Действующий орган самоуправления - закрепление в уставе ОУ, наличие локальных
нормативных актов ОУ, плана работы, протоколов заседаний, результативность органа.
К п. 20. Реализуемая программа развития ОУ - наличие положительных промежуточных
результатов выполнения программы, сопоставимость и сравнимость результатов.
К п. 21. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, является
экспериментальной площадкой областного (1,5 балла) или федерального уровня (2 балла). Статус
экспериментальной площадки подтверждается наличием приказов Министерства образования и науки
Российской Федерации, министерства образования Нижегородской области, РАО, АПК и ППРО,
государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования
"Нижегородский институт развития образования".
К п. 22. Наличие системы мониторинга в ОУ - использование результатов мониторинга в
процессе принятия управленческих решений и наличие устойчивой обратной связи о результатах
образовательного процесса.
К п. 23. Наличие системы работы с документами - своевременное ведение обязательной текущей
документации в рамках должностной инструкции, отсутствие замечаний по работе с документацией со
40
стороны представителей органов, осуществляющих управление в сфере образования, контролирующих
органов.
К п. 24. Эффективное сотрудничество с профессиональными образовательными организациями.
Сетевое взаимодействие с другими ОУ - совместное использование ресурсов ОУ (интеллектуальных,
материальных, кадровых, финансовых), оформленное юридически (договор, соглашение,
муниципальный правовой акт и т.п.).
К п. 26. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса - отсутствие вакансий
педагогического персонала.
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
N п/п
Критерии, понижающие уровень стимулирования
Измерители
Баллы
1
Травматизм обучающихся во время образовательного
процесса и сотрудников на рабочем месте
Да
-2
2
Предписания
Роспотребнадзора,
не
выполненные
своевременно,
за
исключением
финансовоемких
мероприятий, финансирование которых не предусмотрено
в плане ФХД
Да
-2
3
Предписания
Госпожнадзора,
не
выполненные
своевременно,
за
исключением
финансовоемких
мероприятий, финансирование которых не предусмотрено
в плане ФХД
Да
-2
4
Обоснованные жалобы участников образовательного
процесса, нашедшие отражение в административных актах
Да
-2
Примечания:
К п. 1. Сохранение контингента обучающихся - отсутствие отсева, перевода в
общеобразовательную организацию, осуществляющую общеобразовательные программы в очнозаочной форме до 15 лет, смены ОУ при сохранении прежнего места жительства.
К п. 2. Повышение квалификации заместителя директора - прохождение курсовой подготовки,
обмен опытом, участие в конференциях, семинарах, педагогических чтениях, публикации в
профессиональной прессе, обучение в аспирантуре, соискательство, получение ученой степени в
течение рассматриваемого периода.
К п. 4. Система работы с документами курируемых педагогов - своевременное ведение
обязательной текущей документации курируемыми педагогами в рамках должностной инструкции,
отсутствие замечаний у курируемых педагогов со стороны администраторов ОУ, представителей
контролирующих органов.
К п. 5. Система работы с документами заместителя директора - своевременное ведение
обязательной текущей документации заместителем директора в рамках должностной инструкции,
отсутствие замечаний у заместителя директора со стороны администраторов ОУ, представителей
контролирующих органов.
К п. 6. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий в курируемых
классах - данный показатель учитывается при наличии исследований, подтверждающих факт
сохранения и улучшения показателей здоровья обучающихся курируемых классов.
К п. 7. Положительная динамика успеваемости обучающихся по результатам итоговой и
промежуточной аттестации - положительная динамика результатов итоговой и промежуточной
аттестации обучающихся курируемой ступени обучения (4, 9 и 11 классы), в том числе в форме ЕГЭ на
3-й ступени и других независимых внешних формах оценки качества обучения на 1-й и 2-й ступени
(итоги подводятся раз в год).
К п. 8. Призеры и победители олимпиад и в конференциях НОУ у курируемых педагогов без
учета количества этих призеров.
К п. 9. Методическая работа курируемых педагогов - проведение семинаров, конференций,
педагогических чтений, участие самого заместителя и курируемых им педагогов в профессиональных
конкурсах не ниже районного уровня, обобщение педагогического опыта курируемых педагогов на
муниципальном, областном уровнях.
41
К п. 10. Наличие системы мониторинга результатов по курируемым вопросам, использование
результатов мониторинга в процессе принятия управленческих решений, наличие устойчивой
обратной связи о результатах образовательного процесса.
К п. 11. Организация повышения квалификации курируемых педагогов - прохождение
курируемыми педагогами курсовой подготовки (в соответствии с нормативными требованиями), обмен
опытом, участие в конференциях, семинарах, педагогических чтениях не реже одного раза в два года,
публикации в профессиональной прессе, обучение в аспирантуре, соискательство, получение ученой
степени.
К п. 12. Взаимодействие с общественными организациями, органом самоуправления ОУ и
другими организациями в рамках должностной инструкции, отраженное в локальных нормативных
актах организации, планах работы, протоколах заседаний, совместных мероприятиях.
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
N
п/п
Критерии, понижающие уровень стимулирования
Измерители
Баллы
1
Травматизм обучающихся во время образовательного
процесса и сотрудников на рабочем месте в рамках
ответственности (в рамках должностной инструкции)
Да
-2
2
Предписания
должностной
своевременно
(в
рамках
выполненные
Да
-2
3
Предписания Госпожнадзора (в рамках должностной
инструкции), не выполненные своевременно
Да
-2
4
Обоснованные жалобы участников образовательного
процесса, нашедшие отражение в административных
актах, в том числе по деятельности курируемых
педагогов
Да
-2
Роспотребнадзора
инструкции),
не
42
3.2. Показатели эффективности деятельности педагогического работника
№
п/п
1
Направление
Показатели
Участие в разработке и
реализации основной ОП
2
3
Создание элементов
образовательной
инфраструктуры
Реализация
дополнительных проектов
( экскурсионные и
экспедиционные
программы, групповые и
индивидуальные учебные
проекты обучающихся,
социальные проекты
Индикаторы
Факт участия в реализации ФГОС ООО и ФГОС
ООП и реализации СОО
Оборудование и
организация работы
учебного кабинета
направленная на
повышение уровня и
качества знаний
обучающихся
Индивидуальная
дополнительная работа
со слабо успевающими
учащимися
Индивидуальная
дополнительная работа
с хорошо успевающими
учащимися
Индивидуальная работа
с учащимися во
внеурочное время по
подготовке к итоговой
аттестации
Соблюдение СанПин, ОТ в кабинете
наличие документации кабинета (плана работы
кабинета, паспорта кабинета, журнала по охране
труда)
оформление кабинета
эстетическое озеленение кабинета
сохранность оборудования
Снижение числа обучающихся повысивших
оценку
Максимальный балл
5 баллов – разработка и
реализация ООП
2 балла – реализация ООП
До 4 баллов (за каждый
критерий по 1 баллу)
1 балл
Процент обучающихся по предмету с
разработанной индивидуальной траекторией
обучения
2 балла
Зафиксированное количество проведенных
дополнительных занятий по подготовке и сдаче
ГИА
5 баллов – подготовка к
ЕГЭ и ОГЭ
43
Самоо
ценка
Оценк
а
комис
сии
4.
5
Организация (участие)
системных исследований,
мониторинга
индивидуальных
достижений обучающихся
Динамика индивидуальных
образовательных
результатов (по
результатам контрольных
мероприятий,
промежуточной и итоговой
аттестации)
Работа по привлечению
учащихся к
дополнительному,
расширенному,
углубленному изучению
предмета за рамками
тарифицированных
часов
Воспитательная работа
с учащимися за рамками
функционала предмета
Количество обучающихся посещающих системные
дополнительные занятия
1 балл
Зафиксированное количество предметных
мероприятий воспитательного характера по
предмету
1 балл за мероприятие
Мониторинг
индивидуальных
достижений
обучающихся
Позитивная динамика качества знаний учащихся по
итогам учебных полугодий
свыше 50% - 5 баллов
ниже 50% - 3 балла
по итогам года
Результаты итоговой
аттестации
Единый государственный экзамен (обязательные
экзамены и экзамены по выбору, процент
выбравших экзамен не более 25%)
5 -баллов
Дополнительные баллы за
количество детей,
показавших результаты на
уровне или выше средне
областных
результатов(средний балл)
3 балла
Результаты итоговой
аттестации
Государственная итоговая аттестация в 9-х классах
в форме ОГЭ(обязательные экзамены и экзамены
по выбору, процент выбравших экзамен не более
44
Успеваемость учащихся по
предмету: 3 балла
6.
7.
Реализация мероприятий,
обеспечивающих
взаимодействие с
родителями обучающихся
Участие и результаты
участия обучающихся на
олимпиадах, конкурсах,
соревнованиях и др.
Проведение
родительских собраний
и участие в
родительских собраниях
25%)
Дополнительные баллы за
количество детей,
показавших результаты на
уровне или выше средне
областных
результатов(средний балл)
2 балла
Высокий уровень адаптации пятиклассников к
условиям обучения (по итогам первой четверти)
3 балла
Присутствие родителей
80-100% - 3 балла
Участие в родительском лектории(активное
участие в родительских группах)
Участие обучающихся в предметных олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях, смотрах, фестивалях,
конференциях всех уровней
2 балла
Победители и призеры всероссийской олимпиады
школьников по предметам сетевого,
муниципального, регионального, федерального и
международного уровней
5 баллов –международный
и всероссийский уровень;
4 балла – региональный
уровень;
3 балла – муниципальный
уровень
Очные:
5 баллов –международный
и всероссийский уровень;
4 балла – региональный
уровень;
3 балла – муниципальный
уровень.
Заочный:
3 балла – победитель;
2 балла – призер.
5 баллов – всероссийский
уровень;
4 балла – региональный
Победители и призеры творческих и
интеллектуальных конкурсов и олимпиад сетевого,
муниципального, регионального, федерального и
международного уровней
Победители и призеры исследовательской и
проектной деятельности обучающихся
45
2 балла
8.
Участие в коллективных
педагогических проектах
Обобщение и
распространение
передового
педагогического опыта
Обобщение актуального педагогического опыта
Участие педагога в профессиональных конкурсах:
« Учитель года», «Сердце отдано детям», «Самый
классный классный», « За нравственный подвиг
учителя», ПНПО , профессиональных конкурсах,
проводимых по приказу Министерства
образовании.
Проведение открытых уроков, мастер-классов,
выступления на семинарах, конференциях,
педагогических чтениях, педсоветах
Участие в
методической, научноисследовательской,
инновационной работе
Повышение квалификации, профессиональной
подготовки педагогических работников( за
истекший год)
Наличие авторских материалов: публикация,
интернет- публикация, программа, методическая
разработка
Участие в инновационной деятельности
46
уровень;
3 балла – муниципальный
уровень;
1 балл – школьный уровень
5 баллов – региональный
уровень;
4 балла – муниципальный
уровень;
2 балла – школьный
уровень
При наличии результатов:
5 баллов – региональный
уровень;
4 балла – муниципальный
уровень;
3 балла – за участие
6 баллов – федеральный,
международный уровень;
5 балла – региональный
уровень;
4 балла – муниципальный
уровень;
2 балл – школьный уровень
2 балла при наличии
сертификата, свидетельства
3 балла - печатная
публикация, разборка
программы, методическая
разработка;
1 балл – Интернетпубликация
5 балла – региональный
уровень;
3 балла – муниципальный
уровень;
1 балл – школьный уровень
Участие в работе комиссий, жюри, экспертных
групп
Позитивная динамика в
работе педагога
Участие в проверке работ ЕГЭ и ОГЭ , ВПР
Руководство методическим объединением
Качественное ведение школьной документации
Ведение электронного журнала
9.
10.
Работа с детьми из
социально
неблагополучных семей
Организация
физкультурнооздоровительной и
спортивной работы
Организация работы с
детьми из социально
неблагополучных семей
Соблюдение ОТ
Организация и
проведение
внеклассных и
внешкольных
Посещение неблагополучных семей
Работа с органами опеки, КДН, советом
профилактики в школе
Отсутствие фактов постановки на
профилактический учет учащихся из
неблагополучных семей, положительная динамика
снятия их с профилактического учета
Подготовка, проведение внутри школьных
социально ориентированных мероприятий по
профилактике правонарушений среди
несовершеннолетних
Профилактика отрицательной динамики
отклонения от норм состояния зрения, слуха,
осанки у обучающихся класса и простудных
заболеваний.
Проветривание, соблюдение светового режима
Количество мероприятий оздоровительной и
спортивной направленности
47
5 баллов – федеральный,
международный уровень;
4 балла – региональный
уровень;
3 балла – муниципальный
уровень;
5 баллов
3 балла
3 балла – без замечаний
0 баллов – с замечаниями
3 балла –регулярное
заполнение в течении
четверти ( 1 раз в неделю)
1 балл – эпизодическое
заполнение
0 баллов – заполнение в
конце четверти
2 балла – наличие актов
2 балла
2 балла
2 балла
3 балла
3 балла
мероприятий
оздоровительной и
спортивной
направленности
Организация и
проведение
внеклассных и
внешкольных
мероприятий по ПБ, ОТ,
ГО
Проведение
физкультминуток,
динамических
подвижных перемен
Положительная
динамика развития
детей с ОВЗ (но не
менее чем у 50 %
обучающихся в
специальных
(коррекционных)
классах VII вида)
11.
12.
Использование
информационнокоммуникационных
технологий в процессе
обучения предмету
Уровень социализации
обучающихся
Количество мероприятий
3 балла
Отсутствие травм и происшествий во время
проведения занятий, перемен
3 балла
3 балла
Использование мультимедийных средств обучения,
компьютерных программ, видео аудио аппаратуры
Коллективные
достижения
обучающихся в
социально значимых
проектах, акциях и др.
2 балла
5 баллов –международный
и всероссийский уровень;
4 балла – региональный
уровень;
3 балла – муниципальный
уровень;
2 балла – школьный
уровень
2 балла
Участие класса в жизни
местного социума,
волонтёрства
48
Охват учащихся класса
организованными
формами отдыха в
каникулярное время
Охват обучающихся
горячим питанием по
месту учебы
Итого баллов по качеству выполненных работ педагога
Итого баллов по всем направлениям профессиональной деятельности педагогического работника
49
3 балла
До 5 баллов
№
п/п
1
2.
Показатель
Результативнос
ть работы
Сохранение и
укрепление
здоровья
воспитанников
3.3.Показатели эффективности деятельности воспитателя ГПД
Критерий
Значения критерия
Выполнение домашних заданий в
соответствии с нормами
Сохранность контингента
воспитанников
Применение здоровье сберегающих
технологий ( подвижные игры,
физкультминутки и т.д.
Результативность работы по
профилактике травматизма
3
Результативнос
ть внеурочной
деятельности
воспитанников
ГПД
Ветвление учащихся в кружковую
работу
4.
Профессиональ
ные
достижения
Победители и призеры конкурсов
профессионального мастерства
Наличие публикаций
Наличие обобщенного опыта работы
Максимальный балл
По качеству выполнения
домашних заданий
5 баллов – при условии
отсутствия жалоб учителей и
родителей
При условии представления отчёта на 30
декабря
Наличие плана - графика
Отсутствие жалоб и обращений
родителей
Соотношение количества обучающихся,
вовлеченных в кружковую работу к
количеству обучающихся, посещающих
ГПД
5 баллов
5 баллов – отсутствие
случаев травматизма
5 баллов – систематическое
применение
2 балла – использует
периодически
5 баллов
10 баллов – всероссийский
уровень
6 баллов – региональный
уровень
4 балла – районный уровень
Документальное подтверждение наличия
публикации
Документальное подтверждение
обобщенного опыта
50
Публикации в СМИ (
печатные работы и
размещение в сети):
4 баллов – всероссийский
уровень
3 баллов – региональный
уровень
Самоо
ценка
Оценка
комиссии
2 балла – районный уровень
5
Включенность
м
методическую
работу
Участие в семинарах, конференциях,
форумах, педагогических чтениях и
др.,( выступления, организация
выставок, открытые уроки, мастерклассы и др)
Документальное подтверждение участия
6.
Внедрение
современных
образовательны
х технологий
Использование ЭОР, наличие
собственного информационного
пространства (ИП)
Вовлечение обучающихся в создание
мультимедийных продуктов:
проектов, презентаций, сайтов и др.
Документальное подтверждение
использование
7.
Качественное
ведение
документации
Наличие программы воспитания.
Отсутствие замечаний по ведению
документации
8.
Признание
высокого
профессионали
зма
воспитателя в
ГПД
обучающихся и
их родителями
Наличие позитивных отзывов в адрес
воспитателя со стороны родителей (
просьбы к администрации о
зачислении в группу, где работает
данный воспитатель: результаты
независимых опросов, анкетирования
родителей, учащихся,
положительные упоминания на
образовательных ресурсах Интернета
и др.)
Отсутствие обоснованных жалоб в
адрес воспитателя со стороны
родителей, замечания администрации
4 баллов – всероссийский
уровень
3 баллов – региональный
уровень
2 балла – районный уровень
1 балл – школьный уровень
5 баллов
Документальное подтверждение
10 баллов
Документальное подтверждение
5 баллов
Отсутствие
обоснованных
жалоб в
отношении
воспитателя в
ГПД
Итого баллов по качеству выполненных работ педагога
Итого баллов по всем направлениям профессиональной деятельности педагогического работника
5 баллов
9.
51
Примечания:
К п. 1. Положительная динамика уровня успеваемости в классе по итогам каждого полугодия сохранение и улучшение качества знаний обучающихся. Рассматривается обобщенный результат по
общему количеству учащихся, с которыми работает учитель.
К п. 2. Объективность оценки учителя качества знаний обучающихся - соответствие оценки
учителя (показателя развития) и внешней оценки со стороны внешнего эксперта (тест, срез,
контрольная работа, экзамен).
К п. 3. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий. Данный
показатель учитывает, в том числе, систематическое проведение здоровьесберегающих мероприятий в
урочной и внеурочной деятельности.
К п. 4. Наличие методической работы учителя - участие в педагогических чтениях,
конференциях, семинарах, профессиональных конкурсах ("Учитель года") не ниже районного уровня в
течение рассматриваемого периода. Участие в работе районного методического объединения,
руководство методическим объединением учителей на уровне образовательной организации. Наличие
систематизированного учебно-методического обеспечения образовательного процесса по
преподаваемому предмету, опубликованных методических материалов, обобщенного педагогического
опыта (на муниципальном и региональном уровне).
К п. 5. Отсутствие замечаний по работе с документами согласно должностной инструкции своевременное ведение обязательной текущей документации в рамках должностной инструкции,
отсутствие замечаний со стороны руководящих работников ОУ, контролирующих органов по работе с
документацией.
К п. 7. Наличие аналитической работы учителя - наличие и систематическое использование
исследований уровня усвоения знаний, умений и навыков, развития способностей,
дифференцированный подход к организации учебной деятельности.
К п. 8. Применение информационных технологий в учебно-воспитательном процессе - уверенное
владение персональным компьютером и его систематическое использование в образовательном
процессе.
К п. 9. Участие в инновационной и экспериментальной работе - наличие авторских программ,
методик, технологий, участие в работе опытно-экспериментальных площадок.
К п. 10. Наличие работы с родителями - эффективное сотрудничество с родителями в
образовательном процессе, включая индивидуальную работу.
К п. 12. Прохождение курсовой подготовки, обучение в аспирантуре, соискательство и защита
ученого звания.
К п. 13. Проведение внеклассных мероприятий по предмету - включает проведение школьных
предметных олимпиад, конкурсов творческих работ, научных чтений и др.
Показатели, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
N
п/п
Критерии, понижающие уровень стимулирования
Измерители
Баллы
1
Травматизм обучающихся во время образовательного
процесса
Да
-2
2
Обоснованные
жалобы
о
обучающихся,
нашедшие
административных актах
прав
в
Да
-2
3
Наличие систематических пропусков обучающимися
уроков без уважительной причины
Да
-2
4
Невыполнение учебной программы
Да
-2
5
Нарушение норм техники безопасности
Да
-2
нарушении
отражение
52
3.4. Показатели эффективности деятельности педагога- психолога
ФИО
№
п/п
1.
2.
3.
Критерии
Организационна
я культура
Профессиональн
ая культура
Эффективность
организации
работы по
обеспечению
психологическог
педагога - психолога
Показатели
дата заполнения
Максимальный балл
Своевременно и качественно оформление необходимой учетно- отчетной
документации
Работа над созданием качественной образовательной среды (оформление
учебного кабинета, применение учебно- методических пособий)
Наличие проблемного анализа деятельности за предыдущие периоды
Составления плана работы на основе проблемного анализа
Проведения систематического мониторинга психических процессов
обучающихся
Ведение курса профессиональной ориентации
Проведение индивидуальных занятий с детьми, состоящими на ОДН,
находящимися в «группе киска»
Соблюдение педагогической этики во взаимоотношениях и тактичности в
общении с коллегами, обучающимися, родителями
Использование ИКТ – технологий в работе( участие в on-line конференциях,
наличие самостоятельно разработанных цифровых ресурсов, дистанционное
консультирование участников образовательного процесса)
Применение во внеурочной деятельности инновационных методик и
технологий (системная работа с волонтёрами, организация благотворительных
акций, проведение социально-значимых проектов)
Участие в профессиональных конкурсах
Повышение квалификации за отчётный период
Психологическое консультирование (лектории для родителей, консультации
учащихся).
Взаимодействие внутри Службы медико-психолого-педагогического
сопровождения обучающихся, воспитанников
53
3 балла
5 баллов
5 баллов
5 баллов
5 баллов
5 баллов
4 балла
5 баллов
3 балла
3 балла
4 баллов – всероссийский
уровень
3 баллов – региональный
уровень
2 балла – муниципальный
уровень
1 балл- участник
2 балла
3 балла – массовые
2 балла – групповые
1 балл- индивидуальные
2 балла
Самоо
ценка
Оценка
комиссии
о здоровья
( качество
взаимодействия
с педагогами,
медицинским
персоналом, с
родителями)
4.
Консультирование педагогов и взаимодействие с ними
Наличие благодарственных писем, положительных отзывов
Результативност
ь научнометодической
деятельности
учителя
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта через
открытые мероприятия, мастер-классы, выступления на семинарах, круглых
столах
Наличие опубликованных собственных методических разработок,
рекомендаций, методических пособий
Участие в организации м проведении классных часов, родительских собраний,
участие в работе Педагогического Совета
Взаимодействие с центрами коррекционно- развивающего обучения и другими
центрами помощи детям и их родителям, а также с общественными
организациями.
Итого баллов по качеству выполненных работ педагога
Итого баллов по всем направлениям профессиональной деятельности педагогического работника
54
Менее 50% - 0 баллов
51-79% - 1 балл
80-100% - 2 балла
5 баллов
5 баллов
2 балла
5 баллов
3 балла
К п. 1. Участие в реализации программы развития ОУ - педагог-психолог принимает участие в разработке
программы и психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса. Участие в
инновационной и экспериментальной работе - наличие авторских программ, внедрение современных
психотехнологий, участие в работе опытно-экспериментальных площадок.
К п. 2. Отсутствие замечаний по работе с документами согласно должностной инструкции - своевременное
ведение обязательной перспективной и текущей документации в рамках должностной инструкции, отсутствие
замечаний со стороны руководящих работников ОУ, представителей контролирующих органов по работе с
документацией.
К п. 3. Участие в системе мониторинга в ОУ - разработка программы и проведение мониторинга с целью
поддержки образовательного процесса.
К п. 4. Участие в работе педагогического коллектива по поддержке одаренных детей, использование
соответствующих методик по выявлению творческих и профессиональных склонностей обучающихся.
К п. 5. Наличие работы с родителями - сотрудничество с родителями по вопросам учебно-воспитательного
процесса, формирование рекомендаций в ходе групповой и индивидуальной работы.
Наличие работы с педагогами - сотрудничество с педагогами по оптимизации учебно-воспитательного
процесса, направленное на создание психолого-педагогических условий для полноценного психического
развития учащихся и сохранения их психологического здоровья, включая групповую и индивидуальную работу.
К п. 6. Наличие системы и анализ результатов психопрофилактической работы в ОУ - проведение
мероприятий, направленных на предупреждение возникновения явлений дезадаптации и асоциального поведения
обучающихся в ОУ, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным
представителям) по профилактике и преодолению кризисных проявлений в поведении детей, предоставление
результатов работы, анализа причин.
К п. 7. Наличие системы и анализ результатов диагностической работы педагога-психолога в ОУ углубленное психолого-педагогическое изучение обучающихся на протяжении всего периода обучения,
определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в
процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и
механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации.
К п. 8. Наличие системы и анализ результатов психологического просвещения участников
образовательного пространства - формирование у субъектов образовательного пространства основ
психологической культуры.
К п. 9. Наличие коррекционно-развивающей работы в ОУ, включающей до 30% учащихся - активное
воздействие на процесс формирования личности в детском и подростковом возрасте и сохранение ее
индивидуальности.
К п. 10. Призеры и победители олимпиад, НОУ, соревнований и конкурсов по психологии при наличии в
образовательных программах организации спецкурсов, факультативов по психологии.
К п. 11. Повышение квалификации педагога-психолога - прохождение курсовой подготовки, обобщение
опыта работы, участие в конференциях, семинарах, публикации в профессиональной прессе, обучение в
аспирантуре, соискательство, получение ученой степени в течение рассматриваемого периода.
К п. 12. Количество обучающихся, превышающее 500 человек, - за каждые последующие 250
обучающихся полагаются баллы.
К п. 13. Система работы с детьми группы риска - наличие плана деятельности, анализа состояния детского
коллектива, выявление и работа по снижению количества детей, относящихся к группе риска.
К п. 14. Применение информационных технологий в аналитической деятельности, обработка результатов предоставление материалов в электронном и печатном виде.
К п. 15. Проведение психологического тестирования на предмет выявления склонностей к асоциальному
поведению, психолого-педагогическая коррекция асоциального поведения
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
N
п/п
Критерии, понижающие уровень стимулирования
принципов
Измерители
Баллы
1.
Нарушение
основных
этических
деятельности педагога-психолога
в
Да
-2
2.
Обоснованные жалобы участников образовательного
процесса, нашедшие отражение в административных
актах
Да
-2
3.
Нарушение норм техники безопасности
Да
-2
Примечания:
К п. 1. Нарушение основных этических принципов в деятельности педагога-психолога - нарушение
этических норм и принципов практического психолога.
К п. 2. Обоснованные жалобы участников образовательного процесса, нашедшие отражение в
административных актах, - наличие обоснованных жалоб участников образовательного процесса.
55
№
п/п
1.
2.
Критерии
Позитивные результаты
деятельности социального
педагога
Включенность в методическую
работу
3.
Профессиональные достижения
4.
Признание высокого
профессионализма социального
педагога
Взаимодействие с субъектами
профилактики
5.
3.5. Показатели эффективности деятельности социального педагога
Показатели
Отсутствие преступлений в ОУ
Отсутствие правонарушений в ОУ
Охват неурочной деятельностью несовершеннолетних девиантного
поведения
Организация учащихся девиантного поведения и детей из социально
незащищенной категории семей организованными формами отдыха в
каникулярное время
Охват учащихся девиантного поведения и детей из социально
незащищенной категории семей горячим питанием по месту учебы
Разработка планов социального паспорта школы
Разработка факультативов, кружков и т.д., согласованных не менее чем
на муниципальном уровне
Зафиксированное участие (программы, протоколы и т.п.) в семинарах,
конференциях, форумах, педагогических чтениях и др.(выступления,
организация выставок, мастер – классов и др.)
Победители и призеры конкурсов профессионального мастерства
Наличие публикаций
Наличие обобщенного опыта работы
Наличие позитивных отзывов и отсутствие жалоб и обращений
родителей на неправомерные действия социального педагога
Активное воздействие:
КДН, ОДН УВД, «Районный наркотический диспансер», « Центр
профилактики и борьбы с ВИЧ», Отдел опеки и попечительства, МУ
«Центр социальной помощи семьи и детям»
Итого баллов по качеству выполненных работ педагога
Итого баллов по всем направлениям профессиональной деятельности педагогического работника
56
Максимальный
балл
0 - 5 баллов
0 – 3 баллов
0 – 5 баллов
0 – 5 баллов
0 – 5 баллов
0 – 2 балла
0 – 2 балла
0 – 4 баллов
0 – 8 баллов
0 – 4 баллов
0 – 4 баллов
0 – 2 балла
0 – 1 балла
Самоо
ценка
Оценка
комиссии
Примечания:
К п. 1. Повышение квалификации (прохождение курсовой подготовки, активное участие в
педагогических чтениях, конференциях, семинарах, самообразование и участие в методобъединениях).
К п. 2. Правонарушения обучающихся ОУ (наличие вступившего в силу постановления об
административном взыскании или решения суда о применении мер уголовной ответственности).
К п. 3. Обеспечение посещаемости обучающимися ОУ(100% посещаемость, кроме отсутствия по
уважительным причинам).
К п. 5. Взаимодействие с социумом - ежемесячный учет организации свободного времени
обучающихся при взаимодействии с организациями дополнительного образования, ОУ, организациями
культуры, спорта, здравоохранения, инспекцией по делам несовершеннолетних и другими
организациями по организации совместных воспитательных мероприятий для обучающихся,
состоящих на внутреннем учете; оказание реабилитационных услуг в центрах, комплексах, службах и
других организациях по восстановлению психического, физического и социального здоровья детей:
- группы риска;
- из многодетных семей;
- из малообеспеченных семей;
- опекаемых;
- детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- детей из неполных семей.
К п. 6. Отсутствие замечаний по работе с документацией согласно должностным инструкциям
(своевременное ведение обязательной документации, отсутствие замечаний со стороны администрации
ОУ, контролирующих органов по работе с документацией, знание законов, подзаконных актов,
постановлений, распоряжений, инструкций, социально-правовых и социально-экономических основ
деятельности социального педагога, системы организаций, оказывающих помощь ребенку).
К п. 7. Проведение диагностической и аналитической работы (анализ диагностических данных по
детям, состоящим на внутришкольном учете):
- по успеваемости обучающихся;
- по состоянию здоровья;
- по занятости в свободное время;
- составление социального паспорта семей.
К п. 8. Просветительская работа: участие в родительском всеобуче, в конференциях для
родителей, участие в создании буклетов по профилактической работе, стенной печати, классных часах,
педсоветах.
К п. 9. Наличие работы с родителями (учет работы с родителями по оказанию помощи и
поддержки: преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций, проведение деловых игр и
пр.).
К п. 10. Реализация плана индивидуальной работы с детьми из социально неблагополучных
семей, а также с их родителями.
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
N
п/п
Критерии, понижающие уровень стимулирования
Измерители
Баллы
1.
Травматизм
обучающихся
образовательного
процесса,
социальным педагогом
во
время
организуемого
Да
-1
2.
Правонарушения обучающихся ОУ, состоящих на
внутришкольном учете
Да
-1
3.
Обоснованные
жалобы
о
нарушении
прав
обучающихся со стороны социального педагога
Да
-1
4.
Нарушение норм техники безопасности
Да
-1
57
3.6. Показатели эффективности деятельности педагога – организатора
№
п/п
1.
2.
3.
Показатель
Эффективность
подготовки,
организации и
проведения
массовых
мероприятий
Повышение
квалификации,
собственного
профессиональн
ого уровня
Эффективность
обобщения,
распространения
, презентации
собственного
профессиональн
ого опыта
ФИО педагога- организатора
Критерий
Методическое обеспечение
массового мероприятия
Использование самостоятельно
созданного оформления
мероприятия
дата заполнения
Значения критерия
Качество оформленных пакетов документов,
включающих: план подготовки, положение, сценарий,
аналитические материалы о проведении мероприятия,
регистрационные листы, информация о пресс – релизе
или итогах мероприятия в СМИ и др.
Самостоятельно разработанные компьютерные
презентации, видеоролики, видеозаставки и др.
Самостоятельно созданный реквизит, декорации,
костюмы
Максимальный
балл
10 баллов
5 баллов
5 баллов
Баллы
суммируются
Результативность участия в
социальных проектах и акциях
Прохождение курсов повышения
квалификации, профессиональная
переподготовка, инновационная
деятельность
Наличие благодарственных писем, грамот
5 баллов
Наличие документов о повышении квалификации ( не
менее 72 ч.), профессиональной переподготовке.
Обучение в магистратуре, аспирантуре, докторантуре
Участие в работе ГМО
2 балла
Систематическое обновление
информации на сайте
На персональном сайте
На других сайтах
3 балла
2 балла
Публикации (статьи, сборники по
распространению и обобщению
результативного, инновационного
опыта в сборниках, СМИ, сети
Интернет, выступления на
различных мероприятиях (
конференция, семинар,
Педагогический совет, совещание,
круглый стол и др.)
Международный, Всероссийский уровни
Региональный уровень
Районный уровень
Школьный уровень
4 балла
3 балла
2 балла
1 балл
58
Самооц
енка
Оценка
комиссии
4.
5.
Общественная
активность
Дополнительный
показатель
Результативность участия в
профессиональных конкурсах
Наличие диплома призера или победителя:
Международный, Всероссийский уровни
Региональный уровень
Районный уровень
Школьный уровень
Разработка инновационных
продуктов
Участие в работе органов
государственно-общественного
управления
Наличие и описание инновационного продукта,
экспертное заключение Совета по ОЭР
Участие в работе Советов учреждения
Координация деятельности педагогического коллектива в
реализации одного из проектов Программы развития
ДДТ
3 балла
Работа в оргкомитетах, жюри
конкурсов
Награды (благодарности, грамоты)
за успехи в профессиональной
деятельности
Городской уровень
Уровень учреждения, районный
Уровень:
Международный, Всероссийский
Региональный , городской
Районный
1 балл
2 балла
Четкое выполнение правил
внутреннего трудового
распоряжения
Соблюдение графика работы
Качественное и своевременное оформление документов
Выступление на педсоветах, совещаний
Выполнение работы, не входящей
вкруг должностных обязанностей
Участие в общественных делах учреждения: в
хозяйственных работах ОУ, в субботниках, оформление
кабинетов и др.
5 баллов
каждое
замечание –
минус 1 балл
3 балла
Итого баллов по качеству выполненных работ педагога
Итого баллов по всем направлениям профессиональной деятельности педагогического работника
59
4 балла
3 балла
2 балла
1 балл
1 балл
2 балла
3 балла
2 балла
1 балл
Примечания:
К п. 1. Повышение квалификации - прохождение курсовой подготовки, обмен опытом, участие в
конференциях, семинарах, педагогических чтениях, профессиональных конкурсах (не ниже районного
уровня), публикации в прессе, обучение в аспирантуре, соискательство, получение ученой степени в
рассматриваемый период.
К п. 2. Наличие системы работы с документами - своевременное ведение обязательной текущей
документации в рамках должностной инструкции, отсутствие замечаний со стороны администрации
ОУ, представителей контролирующих органов.
К п. 3. Наличие победителей на конкурсах, соревнованиях без учета количества призеров.
К п. 4. Наличие реализуемой эффективной программы воспитательной работы - наличие
положительных промежуточных результатов выполнения программы, сопоставимость и сравнимость
результатов.
К п. 5. Наличие диагностической работы - анализ динамики развития детского коллектива,
состояния воспитания обучающихся. Владение персональным компьютером, использование ПК при
формировании мониторинговых и диагностических материалов.
К п. 6. Эстетическое, развивающее оформление помещений для постоянной работы с детьми, для
организации мероприятий с учетом возрастных особенностей детей.
К п. 7. Ежемесячный учет совместных воспитательных мероприятий для учащихся с
организациями дополнительного образования, другими ОУ, организациями культуры, спорта и
другими организациями, привлечение внешних специалистов к образовательной деятельности с
обучающимися (без количественного показателя с учетом качества проведенных мероприятий).
К п. 8. Наличие в ОУ действующего детского объединения и высокая степень участия
обучающихся в его деятельности (не ниже районного уровня).
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
N
п/п
Критерии, понижающие уровень стимулирования
нарушении
отражение
Измерители
Баллы
1
Обоснованные
жалобы
о
обучающихся,
нашедшие
административных актах
прав
в
Да
-2
2
Травматизм обучающихся во время мероприятий,
проводимых старшим вожатым
Да
-2
3
Нарушение норм техники безопасности
Да
-2
60
№
п/п
1.
2.
3.
Показатели
3.7. Показатели эффективности деятельности учителя -логопеда
Критерии
Индикатор
Максимальный балл
Успешность
учебной работы
(динамика
учебных
достижений
обучающихся).
Степень выравнивания уровня знаний
обучающихся (диагностика, динамика
успешности коррекционной работы)
Успешность
внеурочной
работы по
предмету,
проводимой за
рамками
функционала
учителя логопеда
Консультации обучающихся, не
зачисленных в логопедические группы
Количество получивших
консультацию
Консультации педагогов, родителей по
проблемам речевого развития
учащихся. (за рамками тарификации)
Количество получивших
консультацию
5 баллов
Степень социальной вовлеченности
обучающихся в проекты, не
сопряженные с предметом данного
учителя – логопеда и инициированные
им.
Уровень презентаций научно
исследовательской и методической
деятельности учителя
Наличие утвержденного
внутришкольного или
межшкольного проекта ( за рамками
функционала классного
руководителя)
Уровень и статус участия учителя с
информацией о самостоятельном
собственном исследовании в
научных конференциях
Уровень программы повышения
квалификации и или
профессиональной подготовки
61
5 баллов
Результативнос
ть научнометодической
деятельности
учителя –
логопеда
Уровень достижений обучающихся во
внеучебной деятельности
Обучение на программах,
способствующих повышению качества
и результативности профессиональной
Количество обучающихся, в данном
классе, которые улучшили
результаты по итогам
диагностического периода
Результативность участия
школьников в олимпиадах,
конкурсах и др.
10 баллов
Максимальный балл =8
Региональный уровень:
Победитель – 8 баллов
Призер – 5 баллов
Районный уровень:
Победитель- 3 балла
Призер – 1 балл
Внутришкольный:
Победитель 2 балла
Участие – 1 балл
5 баллов
8 баллов
5 баллов
Самоо
ценка
Оценка
комиссии
деятельности учителя
Результативность презентации
собственной педагогической
деятельности
Степень активности инновационной
деятельности учителя, использование
инновационных технологий
4.
Результативнос
ть
коммуникативн
ой
деятельности
учителя –
логопеда
Степень готовности учителя к
обобщению и распространению
передового ( в т.ч. собственного)
педагогического опыта
Уровень коммуникативной культуры
при общении с обучающимися и
родителями
Уровень и статус участия в
профессиональных конкурсах
8 баллов
Результирующий статус участия
учителя в инновационной
деятельности учреждения
5 уроков + презент
здоровьезберегающая, игровая,
проектная…т.е технологии
Уровень , вид и периодичность
(частота) проведения консультаций,
мастер классов, открытых уроков,
семинаров, статьи в СМИ,
публикация в сети Интернет и пр.
Наличие (отсутствие)
обоснованных жалоб со стороны
родителей и / или обучающихся на
характер деятельности учителя,
доля родителей(обучающихся)
положительно оценивающих
деятельности учителя
3 балла
Итого баллов по качеству выполненных работ педагога
Итого баллов по всем направлениям профессиональной деятельности педагогического работника
62
10 баллов
5 баллов
3.9. Выплаты стимулирующего характера к должностному окладу работника организации за
результативность и качество труда устанавливаются приказом руководителя организации в денежной сумме
на период, предусмотренный системой оплаты труда в данной организации. Размеры выплат стимулирующего
характера работника максимальными размерами не ограничиваются и определяются в зависимости от
качества и объема работ, выполняемых им.
3.10. Размер выплат стимулирующего характера руководителю организации устанавливается приказом
учредителя по согласованию с органом самоуправления организации.
3.11. Основанием для определения размера выплат стимулирующего характера работникам организации
за результативность и качество труда является итоговый оценочный лист и решение органа самоуправления
организации о согласовании оценки результативности деятельности работников организации. Оценка
результативности и качества труда работников ОУ проводится экспертно-аналитической группой с
оформлением оценочного листа работника.
3.12. Состав экспертно-аналитической группы утверждается приказом руководителя организации. В
состав экспертно-аналитической группы могут входить руководитель организации, заместители руководителя
организации, руководители методических объединений (комиссий), представители представительного органа
работников, представители органа самоуправления организации.
3.13. Экспертно-аналитическая группа заполняет оценочные листы на педагогических работников
согласно критериям и баллам, утвержденным положением о распределении стимулирующей части фонда
оплаты труда организации. Координирует деятельность экспертно-аналитической группы руководитель или
заместитель руководителя организации.
3.14. Форма и содержание оценочных листов результативности и качества деятельности работника
включают: должность, фамилию и инициалы работника, критерии оценки, баллы, выставленные экспертами
по соответствующим критериям, фамилию и инициалы эксперта, дату заполнения оценочного листа.
3.15. Утверждение итоговых оценочных листов работников организации проводится на итоговом
заседании экспертно-аналитической группы с оформлением письменного протокола. В протоколе итогового
заседания указывается дата проведения заседания, присутствующие члены экспертно-аналитической группы,
фамилия и занимаемая должность работника, критерии результативности деятельности работника и
среднеарифметическое количество баллов по оценочным листам, оформленным экспертами.
3.16. В течение 5 рабочих дней с момента итогового заседания экспертно-аналитической группы
руководитель организации знакомит каждого сотрудника организации с итоговым оценочным листом, в
котором работник ставит дату ознакомления и роспись.
3.17. В случае несогласия с оценкой результатов своей деятельности работник организации в течение 5
рабочих дней с момента ознакомления с итоговым оценочным листом вправе обратиться в письменном виде за
разъяснением в экспертно-аналитическую группу.
3.18. Экспертно-аналитическая группа рассматривает письменное обращение работника и принимает
решение об удовлетворении или отклонении обращения в течение пяти рабочих дней. Результаты
рассмотрения обращения оформляются протоколом, с которым может ознакомиться работник, а также органы,
уполномоченные рассматривать трудовые споры, или орган самоуправления организации.
3.19. Руководитель организации представляет в орган самоуправления организации аналитическую
информацию о достижениях работников организации, стимулирование которых производится за
результативность и интенсивность труда, в виде итогового оценочного листа, включающего критерии и
количество баллов.
3.20. На основании представления руководителя организации орган самоуправления организации
принимает решение о согласовании представленных результатов или же предлагает мотивированные
изменения. Решение по вопросам согласования, внесения мотивированных изменений принимается простым
большинством голосов. Правомочность принятия решений органа самоуправления организации определяется
на основании документов, регламентирующих его деятельность.
3.21. На основании проведенной оценки достижений работников организации производится подсчет
баллов за соответствующий период по каждому работнику организации и составляется итоговая ведомость,
отражающая сумму баллов по всем критериям оценки, зафиксированных в итоговых оценочных листах по
каждому работнику. Подсчет баллов для оценки руководителя организации проводится учредителем.
Полученное количество баллов суммируется с баллами других работников организации и определяется
итоговое количество баллов по организации.
3.22. Размер стимулирующей части фонда оплаты труда, запланированный на период установления
стимулирующих надбавок, за минусом суммы, необходимой на уплату страховых взносов в государственные
внебюджетные фонды и выслуги лет, делится на итоговое количество баллов по организации. В результате
получается денежный вес (в рублях) каждого балла "Д".
Величина ежемесячной стимулирующей выплаты работнику ОУ рассчитывается по формуле:
63
НЕ = (Д x Б) / М, где:
НЕ - ежемесячная стимулирующая выплата работнику;
Д - денежный вес одного балла;
Б - количество баллов;
М - количество месяцев в периоде, на который устанавливается стимулирующая надбавка.
Например, ФОТ надбавок на период с сентября по декабрь включительно составляет 250000 рублей, а
общая сумма баллов, набранная работниками ОУ, = 1000, тогда денежный вес 1 балла = 250000 рублей / 1000
= 250 рублей.
Денежный вес 1 балла умножается на сумму баллов каждого работника ОУ и получается размер
поощрительных надбавок по результатам труда каждому работнику на период с сентября по декабрь
включительно.
Определение размеров поощрительных надбавок за результаты труда на январь - август очередного года
происходит по такой же схеме в январе очередного года.
4. Стимулирование работников организации, критериальная база оценки качества и результативности
труда по должностям которых не предусмотрена разделом 3 настоящего приложения, производится за счет
доли фонда стимулирующих выплат, пропорциональной доле базового фонда оплаты труда, используемой на
оплату труда этой категории работников.
64
Мы в контакте 
Мы в телеграм 
Прием заявлений о зачислении в государственные и муниципальные образовательные организации субъектов Российской Федерации 